Проверочная работа по теме «Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

Пояснительная записка

Автор: Фокина Л.П., учитель начальных классов МБОУ «СОШ ст. Евсино»

Тема: Проверочная работа по теме «Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

Класс: 2

Проверочная работа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ориентирована на формирование функциональной грамотности младших школьников. Разнообразие типов заданий позволяет дифференцированно оценить достижения учащихся и выявить индивидуальные образовательные потребности каждого ребёнка. Работа может быть использована как форма текущего контроля на уроке литературного чтения, а также как элемент промежуточной аттестации по разделу «Устное народное творчество».

Цель: проверить уровень сформированности у учащихся навыков смыслового чтения, понимания содержания художественного текста, умения анализировать поступки героев, восстанавливать последовательность событий, а также выявить уровень развития читательской грамотности и творческого мышления на материале русской народной сказки.

Задачи:

• Образовательные:
  • проверить знание содержания сказки и основных сюжетных линий;
  • выявить умение соотносить героев с их действиями и мотивами поступков;
  • проконтролировать способность восстанавливать хронологию событий и определять причинно-следственные связи в тексте;
  • оценить владение приёмами выборочного чтения и извлечения необходимой информации.
• Развивающие:
  • развивать логическое и критическое мышление через задания на сопоставление, ранжирование и анализ;
  • совершенствовать навыки формулирования собственных суждений и аргументации своей точки зрения в краткой письменной форме;
  • стимулировать воображение и творческие способности через творческое задание.
• Воспитательные:
  • способствовать формированию нравственных представлений о взаимопомощи, заботе и ответственности на примере поступков героев сказки;
  • воспитывать интерес к устному народному творчеству и бережное отношение к традициям русской культуры;
  • формировать положительную мотивацию к чтению и работе с текстом.

Планируемые результаты:

• Предметные:
  • ученик сможет точно воспроизвести основные события сказки в правильной последовательности;
  • научится характеризовать главных героев, опираясь на текст, и объяснять мотивы их поступков;
  • сможет находить в тексте ответы на поставленные вопросы и использовать цитаты или пересказ для подтверждения своих выводов;
  • продемонстрирует понимание главной мысли (морали) сказки и сможет соотнести её с жизненными ситуациями.
• Метапредметные:
  • регулятивные УУД: умение следовать инструкции, планировать свои действия при выполнении заданий разного типа, осуществлять самоконтроль и корректировать свою работу;
  • познавательные УУД: способность анализировать, сравнивать и классифицировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи, работать с текстовой информацией (поиск, извлечение, интерпретация);
  • коммуникативные УУД: умение формулировать и выражать свои мысли в письменной форме, строить связное высказывание, аргументировать свою точку зрения.
• Личностные:
  • проявление интереса к изучению фольклора и чтению художественной литературы;
  • осознание ценности взаимопомощи, поддержки и заботы о ближних;
  • развитие способности к эмпатии — умение понимать чувства и переживания героев;
  • формирование адекватной самооценки и рефлексивных навыков (способность оценить свои успехи и трудности в работе с текстом).

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Рабочий листPDF / 465.22 Кб

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ОтветыPDF / 448.08 Кб

Информационные источники

Иллюстрация сгенерирована при помощи ИИ помощника https://giga.chat

https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2026/05/05/k_69f9d9f87bb73/user_file_69f9d9faab485_html_92cad21514c1e134.jpg