Проверочная работа "Словарные слова"

Пояснительная записка к методической разработке

Проверочная работа «Словарные слова»

Автор публикации: учитель начальных классов МБОУ СОШ №77 г. Пензы Пчелякова Екатерина Павловна

Предмет: русский язык

Класс: 1; 2

Цель: проверить уровень усвоения обучающимися написания словарных слов.

Задачи: закрепить знание словарных слов; формировать умение находить слова в тексте; совершенствовать навык правильного написания слов с непроверяемыми орфограммами; развивать орфографическую зоркость.

Формируемые УУД:

Личностные УУД: формирование интереса к изучению русского языка; развитие ответственности за результат своей работы; формирование положительного отношения к учебной деятельности.

Познавательные УУД: умение находить нужную информацию; развитие орфографической зоркости; применение знаний о словарных словах на практике; анализ и сравнение написания слов.

Регулятивные УУД: умение понимать и принимать учебную задачу; планирование последовательности действий; осуществление самоконтроля и самопроверки; оценка правильности выполнения задания.

Коммуникативные УУД: умение слушать учителя; формирование навыков грамотного письменного оформления ответа.

Использованные источники информации:

Русский язык:1-й класс:учебник/В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. - 15-е изд. - Москва: Просвещение, 2023 - 143, [1] с.: ил. - (Школа России).

Изображение 1. [URL: https://avatars.mds.yandex.net/i?id=f8117d13493b0 77953826f2d8c56d116_l-5296093-images-thumbs&n=13]

Изображение 2. [URL: https://i.pinimg.com/originals/d6/cc/c2/d6ccc23ef7 ab187982bfe3411edff54e.jpg]

Инструкция: Каждому обучающемуся дается один из двух вариантов проверочной работы. Время выполнения ограничено. Задача ученика: найти на филворде 10 словарных слов, закрасить каждое из них цветным карандашом (желательно, чтобы цвета были различными), вписать пропущенные буквы в словарные слова, вынесенные сверху, опираясь на их написание в самом филворде. Проверить себя. Раскрасить картинку. Сдать работу. Данный вид работы можно предложить в конце урока за 10-15 минут до его окончания (время выбирается индивидуально, исходя из особенностей темпа работы учеников), что позволит в более легкой форме провести значимый вид контроля.

Критерии оценивания:

В первом классе установлена безотметочная система, но условно (для понимания учителя, на каком уровне находятся знания обучающегося) ее можно оценить тем же образом, что и для второго класса:

«5» - работа выполнена без ошибок или допущена 1 ошибка

«4» - допущены 2 ошибки

«3» - допущены 3-4 ошибки

«2» - допущено 5 или более ошибок