Задача учителей-логопедов по ФГОС ясна и понятна: создать такие условия, использовать такие методы и формы работы, чтобы включение семьи по устранению речевых нарушений у детей стало наиболее эффективным, продуктивным и шло на пользу в достижении общих целей. Но всегда ли это зависит только от педагогов? Сотрудничество - это двусторонний процесс. Формы и содержание работы с родителями определяются степенью их готовности к сотрудничеству.

«Применение современных образовательных технологий на уроках физики с целью повышения качества знаний». (из опыта работы в школе при ИУ)

Анализ программы М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского при изучении словообразования в 5-9 классах

Доклад подготовлен для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

Из опыта работы учителя трудового обучения (швейного дела) коррекционной школы VIII вида.

Экзамен по русскому языку является обязательным как в 9-ом, так и в 11 классах. Поскольку он значительно отличается от привычных форм аттестации в старших классах (сочинения и изложения), а традиционная система уроков в среднем звене не ориентирована на подготовку к ЕГЭ и ГИА в новой форме, задача педагога – организовать обучение в 5 – 9, 10-11 классах таким образом, чтобы совместить традиционные формы и тот необходимый материал, который должен быть отработан с учащимися при подготовке к экзаменам.

Толчком к деятельности, к учебе могут в равной степени стать и желание достичь успеха, и страх перед неудачей. В этом случае мы говорим о двух важных типах мотивации — мотивации успеха и мотивации боязни неудачи.

Художественно - эстетическое развитие детей старшего и подготовительного возраста через использование тестопластики

Сегодня актуальной является проблема духовно-нравственного воспитания не только молодежи, сейчас мы должны говорить и о младших школьниках. Какова проблема воспитания и как это преодолеть.

Красивый звук при ирге на духовом инструменте, в частности на флейте, зависит от многих факторов. Приведём наиболее важные из них: 1. Исполнительское дыхание. 2. Правильная постановка амбушюра. 3. правильная постановка рук и корпуса исполнителя. Цель методической работы: Выявить наиболее действенные упражнения, для достижения красивого звука на флейте у учащихся.