Проектная деятельность характеризуется особым характером взаимодействия ученика и учителя. В проектной деятельности ученик самостоятельно определяет цель деятельности, открывая для себя новые знания или способы деятельности, экспериментирует, выбирает пути решения, проявляет активность.

Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и способов организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определенные возможности для формирования универсальных учебных действий.

Организация работ по замене оборудования в цеху.

Доклад посвящен событиям ВОВ

Математика. Практикум по решению задач

Формы организации тематического контроля знаний учащихся на уроках математики и информатики

Для психического развития малыша процесс общения с окружающими его взрослыми людьми имеет решающее значение. Ребенок осваивает язык, учится пользоваться устной и письменной речью. Процесс осваивания речи является достаточно сложным для малыша.

Комплексное сопровождение дошкольника с ограниченными возможностями здоровья - это целостный и непрерывный процесс изучения и анализа, формирования, развития и коррекции всех сторон личности, направленный на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка. В докладе определены цели и задачи логопедического сопровождения, характеристика детей с ОВЗ, система работы и особенности работы с дошкольниками имеющими ОВЗ.

Доклад содержит теоретический и практический опыт разработки образовательных квестов.

.