Значение физической культуры в школьный период жизни человека заключается в создании фундамента для всестороннего физического развития, укрепления здоровья, формирования разнообразных двигательных умений и навыков. Все это приводит к возникновению объективных предпосылок для гармонического развития личности. Полноценное развитие детей школьного возраста без активных физкультурных занятий практически недостижимо. Выявлено, что дефицит двигательной активности серьезно ухудшает здоровье растущего организма человека, ослабляет его защитные силы, не обеспечивает полноценное физическое развитие.

Изучая курс физики, ученики должны получить четкое представление о взаимосвязи общества и природы, о значении атмосферы для существования жизни на Земле, о главных источниках ее загрязнения, влиянии этих загрязнений на окружающую среду и жизненные процессы, о мерах охраны живой природы от воздействия вредных физических факторов, о возможных пагубных последствиях преобразования природной среды .

Советы родителям и учителям при подготовке учеников 4 класса к ВПР.

Художественная роспись является одним из самых действенных и что очень важно, деятельных средств эстетического воспитания, так как даёт возможность не только воспринимать красоту, но и создавать ее своими руками. В то же время, этот богатейший материал еще и развивает аккуратность, усидчивость, творческие способности детей.

Педсовет "Современный урок с позиции формирования УУД" с презентацией.

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал»

К.Д. Ушинский

Коллектив государственной школы г.Лузы – это 50 педагогов, из которых 39 – учителя, 3 – администрация школы, 8 - воспитатели интерната, групп продленного дня, социальный педагог, логопед, педагог-психолог, старшая вожатая. Педагогический коллектив реализует программы коррекционно-развивающего, профильного обучения и предпрофильной подготовки, выявления и развития одарённых и высоко мотивированных детей.

Из опыта работы общеобразовательной школы по повышению качества образования.

В данной статье предлагаются различные стратегии смыслового чтения, которые можно использовать на уроках немецкого и английских языков