12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Эссе
Новые Популярные Добавить материал
9
Эссе «Использование интерактивных тетрадей на уроках английского языка»
Статья о использовании интерактивных методов, лепбука на уроках английского языка.
7
Эссе «Моя педагогическая философия»
Эссе "Моя педагогическая философия"- это размышление о педагогической миссии учителя,задача которого, с моей точки зрения, заключается в том, чтобы построить мостик между двумя мирами- миром учителя и миром ученика, двумя культурами. Ведь обидно, если ничего из того, чем мы дорожили, что ценили и берегли, не достанется им, тем, кто идёт за нами.
1
Эссе «Экономические интересы страны: структура, методы защиты»
В эссе рассматривается положение страны в международных экономических отношениях, влияние международного разделения труда на экономику отдельной страны, ее уязвимость на рынке, зависимость от сильных экономически развитых стран.
2
#Литература #Мировая художественная культура (МХК) #Краеведение #Публикации #Эссе #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Школьное образование
Эссе «Установка ограды на найденном месте захоронения М.Цветаевой. Елабуга, 31 августа 1991»
Установка ограды на найденном месте захоронения М. Цветаевой. У дерева Л.Н. Козлова, рядом Нина Сергеевна
Яковлева, педагог, экскурсовод. Остальные — почитатели таланта М. Цветаевой из Киева, Харькова, Ульяновска.
В левой части фотографии угол ограды могилы Елены Матвеевой, по которой определяется место захоронения
Марины Цветаевой. Елабуга, 31 августа 1991 г.
5
#Публикации #Эссе #Директор/Завуч/начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Социальный педагог #Методист #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Музыкальный руководитель #Руководитель физического воспитания #Дошкольное образование #Вожатый
Отчет «Лучшая группа по созданию развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО»
ППРС в старшей группе
СУЛТАНОВА РЕНА (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
1
#Литература #Музыка #Мировая художественная культура (МХК) #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Музыкальный руководитель #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «К 90 летию - поэту, прозаику, цветаевоведу Лилит Николаевне Козловой»
В ходе сбора материала для дипломной работы, анализа литературных источников и собственных наблюдений можно сделать следующие выводы:
1.Козлова Л.Н. - яркая и многогранная личность: доктор биологических наук, учёный, профессор кафедры анатомии и физиологии Ульяновского педагогического университета, спортсмен, научный исследователь, педагог, прозаик, эссеист, литературовед, общественный деятель, поэт-лирик, руководитель Ульяновской организации Российского союза профессиональных литераторов (РСПЛ).
0
#Литература #Музыка #Мировая художественная культура (МХК) #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Поэзия Лилит Козловой. Циклы. Неологизмы»
Циклы Л.Козловой можно отнести к авторским, так как ею определялись и состав, и последовательность её стихов.
Сама жизнь формировала циклы стихов Козловой. Менялись внешние условия и внутреннее состояние автора – и начинался новый цикл. Во всех циклах стихи расположены в хронологическом порядке.
В первых книжках стихов циклы чётко обозначены отдельными названиями разделов.
Так, в «Грозовом серебре» [31] фигурируют такие разделы:
Встреча, Жизнь вторая, Огни Святого Эльма, Смятение, Тени на стене, Фата-Моргана, Призраки, Надежда, Жизнь как она есть, Заброшенное братство, FINITA, В
0
#Литература #Музыка #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Поэзия Лилит Козловой. 2. Основные мотивы»
Поэзия Лилит Козловой. 2. Основные образы
У Марины Цветаевой есть краткая формула «Разлука, как ни кинь, всегда смерть».
И здесь, в стихах Лилит Козловой, разлука метафорически обозначена, как «смерть». Более того, издали представляется, как адская «геенна», и примысливается, что огненная.
Я ошиблась - разлука не ад,
Не огонь и совсем не геенна.
Это - тяжесть щита и лат,
Неотступность могилы и тлена.
Это - стойкость даже во сне,
Пробуждения слезные муки...
И ни в музыке, ни в вине
Не забыть, не избыть разлуки...