12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Эссе
Новые Популярные Добавить материал
0
#Литература #Мировая художественная культура (МХК) #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Поэзия Лилит Козловой. Жанровое своеобразие»
Стихи Лилит посвящены так называемым «вечным темам» - прежде всего любви и вытекающим отсюда переживаниям – радости, счастью, но и боли, грусти, тоске, страданию, даже душевному сгоранию – всему тому, что свойственно каждому человеку.
0
#Литература #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Музыкальный руководитель #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Поэзия Л. Козловой. Истоки поэтического творчества»
Как это часто случается, Лилит своё первое стихотворение «Птичка» написала ещё в шестом классе школы.
Это была единственная попытка изложения темы пребывания щегла в заточении клетки в ритме и в рифму. Самоощущение помогло ей понять всё несовершенство этих первых стихов, и она надолго замолчала.
0
#Литература #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Поэзия Л. Козловой. Метроритмические особенности»
1.РИФМЫ
Лилит Козловой используются различные рифмы. Реже всего встречается смежная рифма по типу ААББ.
0
#Литература #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Поэзия Лилит Козловой. Метроритмика»
Метрическая система была принята в античных литературах: греческой и латинской.
В основе метрической системы лежит пение. Античные стихи или пелись, или произносились музыкальным речитативом, допускавшим сопровождение музыкальными инструментами.
Законы ритма античного стиха совпадают с законами ритма вокальных музыкальных произведений.
Кратчайшей единицей, из которой слагаются ритмические ряды, является «мора» – время, затрачиваемое на произнесение (или пение) самого короткого слога.
0
#Литература #Мировая художественная культура (МХК) #Краеведение #Русский язык #Публикации #Эссе #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #Вожатый
Эссе «Л. Н. Козловой в культурной жизни Ульяновска»
На «Четвергах» и в салоне «У Лены» всегда поощряются выступления с собственным мнением, отрабатывается дикция, артистичность и уверенность в себе, устойчивость к видеосъёмкам.
На всех указанных встречах идёт активация публичной литературной отдачи. Как следствие этой постоянной работы, люди привыкают выступать на заседаниях Клуба поэтов, на творческих вечерах, а далее - при выходах на более широкую аудиторию.
Сама Л.Н.Козлова и литераторы проводят активную работу в школах, библиотеках, на открытых площадках города, выступая как поэты и барды, что имеет несомненное культурно-воспитательное
0
#Публикации #Эссе #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Студент-практикант #Художественное #Дополнительное образование
Эссе «Поэзия Лилит Козловой. Общественная деятельность»
Бщественная деятельность Козловой началась одновременно с рождением в ней цветаеведа.
Первые же работы о Марине она читала вслух в разных аудиториях. В частности, в Педуниверситете ею были организованы «Цветаевские чтения», на базе которых сформировались её «четверги».
1
Эссе «Лилит Козлова - поэт и прозаик»
После первого периода исследования Цветаевой и после 11 первых больших статей-эссе о ней у Козловой Л.Н. получился некий перерыв.
Ей показалось, что о Марине писать больше просто нечего. В 1989-м начались попытки публикаций цветаевских текстов, которые тогда ещё плохо принимали центральные журналы.
1
#Публикации #Эссе #Все учителя #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Школьное образование
Эссе «Почему, зачем и как нужно формировать инклюзивную культуру»
Размышления на тему "Почему, зачем и как нужно формировать инклюзивную культуру"
5
Эссе «Смешнее Антона Чехова»
Описана забавная и даже несколько детективная история, показывающая частичное неумение читать
6
Эссе «Воспитатель это не профессия, а призвание»
Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много. Здесь и личные, и профессиональные качества, но главное из них – забота о детях!
Воспитатель — это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир.