Применения технологий
Новые Популярные
Добавить материал
24
Тест рекомендован для работы НИРО. Тест выявляет уровень воспитанности учащихся класса. Проводится анонимно или авторски. Состоит из 10 блоков по 4 позиции. Рекомендую проводить перед составлением плана воспитательной работы, т.к. "западающие" позиции и определят основное направление работы с учащимися. Результаты можно вложить и в папку для аттестации для учителя, и воспитательную карту школы (принимаются при аттестации учреждения), если проводить анкетирование через год и отслеживать динамику.
5
В следующем материале Вы найдете анкету для определения школьной мотивации, методику «Кружки» для определения самооценки, определение различий в развитии интеллектуальной рефлексии у детей 7–10 лет, игру «УЗНАЙ СЕБЯ», тест школьной тревожности Филипса, графическую методику «Кактус».
3
Методическое пособие разработано с целью описания методики кейс-стади. В пособии представлены диагностические материалы и критерии оценивания, которые позволяют оценить уровень сформированности УУД, а также примеры кейсов.
8
В данном материале рассматривается использование современных цифровых образовательных ресурсов и инструментов на основе искусственного интеллекта для активизации работы с учащимися на уроках иностранного языка
3
Прокрастинация, или откладывание дел на потом, является распространенным явлением в современном мире. Многие люди сталкиваются с этим привычным поведением, которое может привести к стрессу, чувству вины и неудовлетворенности собой. Психологические исследования показывают, что прокрастинация может иметь различные причины и проявления, и ее важно понимать и преодолевать для достижения личных и профессиональных целей.
6
Использование в педагогической работе разнообразных игровых пособий по развитию мелкой моторики, вызывает у дошкольников интерес к деятельности, позволяет добиться положительных результатов.
5
С каждым годом жизни изменяющегося общества педагогический процесс становится все менее плодотворным. Сегодня вредно учить и воспитывать "как всегда", необходимы коренные преобразования в самой модели подготовки человека к жизни, в практике этой работы. Требуются свободно мыслящие, смелые, озаренные светом духовности, способные управлять, т.е. разумно строить и корректировать отношения к себе, другим людям, обществу, природе люди. Сама педагогика из науки о воспитании, образовании и обучении человека должна стать наукой об управлении развитием творческой индивидуальности.
9
В данном материале 2 составляющие: 1. описание применения педагогической технологии - образовательный квест, 2. методические рекомендации по проведению познавательной квест-игры «На Языке мира», посвященной Дню народного единства и году коренных языков
27
Практические рекомендации взрослым по гармонизации ДРО посредством разнообразных технологий)