В статье анализируются разные структурные типы эпитетов, употребленных в стихотворениях первого сборника М. И. Цветаевой. Также в нашей работе устанавливаются причины обращения к тому или иному типу эпитетов в связи с особенностями идиостиля поэтессы.

Статья о мотивации обучающихся

Лев Толстой - великий писатель земли русской. Его мысли о значении народного образования актуальны и сегодня...

Одарённые, талантливые дети – это высокий потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи. В этой связи работа с одарёнными детьми является крайне необходимой.

Занятия с детьми по обучению грамоте – это не просто процесс передачи знаний, но и возможность развить у детей любовь к чтению и письму. Это время, которое можно проводить с пользой и радостью, подарив им не только навыки чтения и написания, но и багаж знаний на всю жизнь. Поэтому столь важно создавать интересные и стимулирующие условия для обучения грамоте уже с самого раннего детства.

Подбор материала по патриотическому воспитанию на уроках

Обобщение педагогического опыта об использовании контактной импровизации на занятиях в детском хореографическом коллективе.

В статье раскрываются взаимосвязь методической работы и индивидуальной траектории развития педагога в условиях современного образования.

Урок - главная составляющая учебного процесса в школе. В работе «Технология полного усвоения на уроках физики» я определила для себя ряд вопросов:  Как сделать урок эффективным?  Как добиться полного усвоения курса физики всеми учащимися?  Как организовать деятельность учащихся на уроке, чтобы мои ученики стали субъектами обучения и могли самостоятельно добывать знания.  Как строить урок на исследовательском уровне…

В растущем потоке информационного поля на сегодняшний день в процессе обучения возникает весьма острая проблема – проблема развития читательской грамотности школьников – подростков [1]. В свете требований образовательных стандартов, программы Президента РФ, в рамках реализации проекта «Методологии», по оценке качества образования (PISA, PIRLS), которые пройдут до 2024 г. по плану организаторов в каждой школе возникает необходимость по-новому осмыслить взгляд на чтение.