12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Статьи
Новые Популярные Добавить материал
5
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #История #Литература #Биология #География #Обществознание #Русский язык #Публикации #Статья #Все учителя #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Анализ текста, приёмы формирования читательской грамотности на уроках русского языка
Основным видом учебной деятельности является чтение. У выпускников школы должны быть сформированы специальные читательские умения, которые необходимы для полноценной работы с текстами. Формировать читательскую грамотность можно и нужно на каждом уроке.
8
Статья на тему «Кому нужны поделки в садик?»
Этот материал воспитатели и учителя начальных классов могут использовать в работе с родителями. В работе даны пояснения, для чего нужно делать поделки, как правильно работать вместе с ребенком.
6
Здоровьесберегающие технологии и практика обучения английскому языку
Как все многообразие здоровьесберегающих технологий реализуется в практике обучения английскому языку? Так же, как мы принимаем комплекс витаминов для поддержания здоровья! Статья предлагает теоретический материал, проиллюстрированный примерами из практики автора.
1
Особенности социального и эмоционального интеллекта у детей с РАС
В статье описано изучение эмоционального и социального интеллекта у детей с РАС: как они проявляют эмоции, понимают ли эмоции и поведение окружающих людей.
1
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Чтение #Публикации #Статья #Учитель начальных классов #Школьное образование
«Развитие исследовательской и познавательной деятельности на уроках русского языка»
Исследовательская деятельность – это специально организованная, познавательная, творческая деятельность учащихся, результатом которой является формирование познавательных мотивов.
Целью исследовательской деятельности младших школьников является создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации.
7
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Информатика и ИКТ #Публикации #Статья #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование
Время СМАРТ технологий
Использование новых методов на уроке с применением ИКТ
1
Статья на тему «Современные требования к профессиональной компетенции учителя начальных классов»
Педагогические компетентности представляют собой совокупность самых различных действий учителя, которые, прежде всего, относятся к функциям педагогической деятельности, в значительной мере выявляют индивидуальные особенности учителя и свидетельствуют о его предметно-профессиональной компетентности.
7
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Литература #Русский язык #Публикации #Статья #Учитель-предметник #Школьное образование
МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
В статье раскрывается актуальность проблемы реализации метапредметного подхода в процессе обучения на уроках русского языка. Рассмотрены потенциальные возможности изучения языка для подготовки обучающихся к самостоятельной жизни при условии реализации метапредметного подхода в содержании современного образования. Раскрыты некоторые дидактические условия метапредметного подхода к формированию системы компетентностей обучающихся.
12
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Статья #Все учителя #Школьное образование
Восстановительные технологии в работе классного руководителя
Отчет об использовании восстановительных технологий в моей работе
Сафонова Елена Валерьевна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
2
#4 класс #5 класс #6 класс #Публикации #Статья #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Школьное образование
Теоретические аспекты и сущность исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС
Анализ исследовательской деятельности с позиции общей теории позволил выявить и раскрыть основные компоненты и особенности исследовательской деятельности учащихся.