Путешествие по сказкам. Дети с Дедом Морозом ищут Снегурочку.

Статья по ОРКСЭ

Методы, которые использует педагог в профессиональной деятельности, оказывают решающее влияние на результаты обучения. При выборе методов и приёмов необходима ориентация на достижение определённых целей посредством организованной педагогической работы.

Повышение профессиональной компетентности учителя через организацию исследовательской деятельности старшеклассников.

№1. Главная задача современной системы образования – создание условий для качественного обучения.

№2. Внедрение компетентностного подхода – это важное условие повышения качества образования

№3. Задача реализации компетентностного подхода к образованию школьников решается в 2-х направлениях...

Материал содержит описание практики нравственного воспитания детей посредством реализованной инициативы социально-значимых добрых дел

Создание условий для воспитания читательской культуры современных подростков. Организация творческого сотрудничества школы и учреждений культуры города (библиотек, музеев, Дома культуры, редакции газеты, регионального центра Вятской культуры) в связи с формированием читательских интересов учащихся.

Основная и очень ответственная задача школы и каждого педагога в отдельности - РАСКРЫТЬ индивидуальность ребенка.

Статья по русскому языку "Проблема развития одарённых детей в процессе школьного преподавания"

Реализация права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов традиционно является одним из значимых аспектов государственной политики в сфере образования. Детей, имеющих отклонения в развитии, становится больше, поэтому и возникает острая необходимость их социализировать и обучить. Основным направлением является создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для части детей с ОВЗ наиболее эффективным является путь «безбарьерного доступа» и комфортного пребывания.

Поколение нынешних детей исследовать Марк Пренски назвал цифровыми аборигенами. «Цифровые аборигены» - поколение тех, кто родился и вырос в окружении гаджетов. Для этих детей цифровая среда стала окружающим миром, где их пользовательский опыт формировался с 1,5 – 2 лет. Они обрабатывают информацию по своему и делают все иначе: занимаются творчеством, общаются, выражают эмоции, учатся, играют, коммуницируют. И эта новая реальность влияет на познавательные возможности ребенка и формирует привычки ума для цифрового мира.