В статье описываются особенности моторики детей с ДЦП, и один из вариантов коррекционно-развивающей программы "Пальчикового тренинга".Применения её в работе по коррекции и совершенствованию моторики.

Материал разработан для детей с ОВЗ (умственная отсталость).

В специальной (коррекционной) образовательной школе большое внимание уделяется проведению экскурсий. Она дает возможность ознакомить учащихся с организацией производства, техникой, технологией и основными профессиями различных предприятий промышленности. Для успешного проведения экскурсии четко определяю ее тему, учебную, воспитательную, профориентационную, коррекционную цель, дату проведения.

Основная задача современного учителя – способствовать развитию каждой личности ученика. Важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие.

Выполнение итогового индивидуального проекта обязательно для каждого ученика с 9 по 11 класс в рамках реализации ФГОС.

Из опыта работы.

Описание опыта работы.

В данной публикации идёт речь об основных признаках адаптации и дезадаптации у детей школьного возраста. Чаще всего школьная адаптация понимается как приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму жизнедеятельности. В работе рассмотрены основные причины дезадаптации, которые могут влиять на формирование трудностей в учебе, поведении и комму-никации с другими детьми.

В статье описывается опыт по применению интерактивных форм работы в правовом образовании и воспитании учащихся.

В начальном обучении детей важным становится не только формирование навыков чтения, но и обеспечение возможностей школьников для развития умений работать с информацией, находить и оценивать полученные данные и применять их в жизненных ситуациях. Сформированность читательской грамотности становится одной из главных задач в обучении современного школьника. Формировать читательскую грамотность позволяет технология смыслового чтения, которое отличается от других видов чтения тем, что позволяет осуществлять процесс интерпретации.