12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Статьи

Новые Популярные Добавить материал

7

УЧИМСЯ ИГРАЯ: РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ РАННЕГО ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ

Статья рассматривает использование дидактических игр как формы обучения детей раннего возраста.

6

Уникальное наследие классика педагогики К.Д. Ушинский и его идея для современного образования

В статье рассматривается наследие выдающегося российского педагога К.Д. Ушинского в области образования. В тексте освещаются идеи Ушинского, которые остаются актуальными в наше время, такие как индивидуализация обучения, внедрение новых технологий и методов формирования моральных и духовных качеств учеников.

3

«Педагогическая поддержка» - как система средств самореализации обучающихся СПО.

В статье раскрываются аспекты направлений деятельности образовательного учреждения в условиях рыночной экономики является поиск и разработка прочной системы средств психолого-педагогической поддержки обучающихся.

4

Начальный этап коррекционно-логопедической работы с безречевыми детьми со сложной структурой дефекта

В статье представлены этапы работы по формированию вербальных средств общения у детей со сложной структурой дефекта на начальных этапах логопедической работы.


2

Статья «Систематизация и обобщение учебного материала при изучении уравнений и неравенств в условии дистанционного обучения математике»

Введение новых образовательных стандартов требует от учреждения таких нововведений, которые будут подталкивать учеников к самостоятельному поиску и обработке информации, обмену ею или ориентации в информационном пространстве.

2

РОЛЬ ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ НА УРОКАХ ШВЕЙНОГО ДЕЛА

Процесс ориентировки в задании и формирования технологических знаний направлен на активизацию у детей мыслительной деятельности. Поэтому уточнение представлений о последовательности предстоящей практической деятельности имеет большое значение. Индивидуальные технологические карты оказывают учащимся помощь в подготовке к трудовым заданиям. Перед началом практической работы дети не только прослушивают задание, обсуждают его в беседе с учителем, используя разнообразную технологическую карту, но и выполняют определённые действия: делают эскиз по клеткам, записывают технологическую последовательнос

2

Информационные технологии в процессе обучения как средство повышения познавательной активности на уроках истории в СПО.

Задачу внедрения в учебно-воспитательный процесс форм и методов работы, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся выполняют современные цифровые инструменты и сервисы, которые предоставляют новые возможности для реализации активного вовлечения в обучение, способствуют мобилизации творческих сил обучающихся. Применение в практике преподавания истории информационных методов обучения способствуют повышению интеллектуальной активности обучающихся, следовательно, и эффективности урока