Сформированность понятия функциональной зависимости у учеников - это важная задача целевой деятельности педагога. В статье рассматривается возможность изучения некоторых функций в школьном курсе.

Одним из самых эффективных социальных институтов, влияющих на социализацию человека, его поведение в обществе, является семья. И какую бы сторону развития ребенка мы ни взяли, всегда окажется, что решающую роль в эффективности на том или ином возрастном этапе играет семья.

Из опыта работы.

Статья посвящена различным методам и формам успешного сотрудничества учителей с родителями. В работе освещается личный опыт автора.

Автор знакомит классных руководителей начальной школы с приемами эффективного взаимодействия с родителями обучающихся.

Из опыта работы классного руководителя со слабослышащими детьми и их родителями в школе-интернате

Каждый учебный год в классе начинается со стандартных действий: рассадка, по-лучение учебников, первый классный час и распределение классного актива. Кто-то его переизбирает, кто-то решает совместно с ребятами оставить всё как есть, за исключением позиции 1-2 обучающихся. В свою очередь, предлагаю данную процедуру провести в форме анкетирования.

Из опыта работы с детьми с особыми образовательными потребностями и их семьями. Взаимодействие школы и семьи способствует успешности ребенка в образовательном процессе, формированию высокого уровня мотивации обучающихся и их успешной социализации.

«Народное песенное творчество осетин представляет большой интерес для иссле¬дователей, однако собирать осетинское народное поэтическое творчество стали сравнительно недавно. Особая заслуга в этом принадлежит великому осетинскому поэту К. Л. Хетагурову, собиравшему ху¬дожественные памятники словесности и использовавшему в своем творчестве от¬дельные сюжеты, образы и выразительные средства»

Учитель физики и математики, классный руководитель Сапулина Алена Игоревна МБОУ СОШ №5, г. Луга, Ленинградская область