12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Статьи

Новые Популярные Добавить материал
1

Психолого – педагогическое сопровождение одаренных и талантливых учащихся в школе.

Обучение одарённых детей - задача, требующая совместных действий многих специалистов. Чаще всего одаренные дети лишены необходимой для развития их талантов поддержки. Будущее одаренного ребенка, в отличие от одаренного взрослого, ещё не определено, поэтому важно создавать среду для его полноценного развития.

4

Эффективная организация работы с родителями: личный опыт работы учителем-дефектологом в школе-интернате для глухих и слабослышащих.

В современных условиях идея взаимодействия семьи и образовательного учреждения обрела широкую поддержку. Педагог не только воспитывает или учит ребёнка, но и является партнёром родителей в вопросах обучения и развития детей. Мама и папа открыто наблюдают за образовательным процессом и могут получить ответы на все волнующие их вопросы. Эффективная организация работы с родителями создает позитивный эмоциональный настрой, а также позволяет учитывать индивидуальность каждого ребёнка. Организация работы с родителями зависит от их потребностей и ожиданий.


0

Статья на тему «Психологически комфортный диалог – прием создания психологического комфорта в школе»

Что такое диалог? Диалог - это разговор двух лиц. Чтобы диалог был комфортный и конструктивный, необходимо уважать собеседника, быть позитивно настроенным. Главная черта конструктивного диалога заключается в обоюдном желании достичь единого взгляда и полного понимания, и пока цель не будет достигнута, собеседники не прекращают своё общение.



1

Эффективная организация работы с родителями: личный опыт

Представление опыта проведения совместного досугового мероприятия с родителями к Дню матери в условиях ограничительных мер
Наталья 0


5

Приоритетные образовательные направления: от теории к практике (на примере научно-исследовательской деятельности учащихся)

Помочь развить ученика могут следующие образовательные направления: олимпиады, викторины, игры, предметные недели, конкурсы, детские исследовательские проекты, научно – практические конференции, интеллектуальные марафоны. Любой из этих способов открывает разные источники интеллектуальных способностей. Остановимся подробнее на научно-исследовательской деятельности учащихся.

4

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В РАМКАХ КЛУБА ЛЮБИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «ЛИНГВИСТ.РУ»

В статье представлен опыт работы с одаренными детьми по английскому языку в рамках Клуба любителей английского языка ЛИНГВИСТ.ру". Деятельность Клуба осуществляется на основе использования системно-деятельностного подхода по трем направлениям («Клубная работа», «Проектно-исследовательская деятельность», «Друзья по переписке») с последующей организацией творческой и проектно-исследовательской деятельности (рефераты, научные исследования, проекты) и культурно-просветительских мероприятий (конференции, литературно-художественные вечера, театрализованные представления, скетчи, постановки).