Идеология обучения в сотрудничестве была детально разработана тремя группами американских педагогов. Основная идея этой технологии - создать условия для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях.

На каждом уроке возможно напряжение, как же его снять? Для этого прекрасно подходит импровизация учителя, который может снять это напряжение, сменив вид деятельности или сообщить интересную актуальную новость, тем самым актуализировав знания учеников, ведь они сразу будут поглощены сотрудничеством с педагогом. И все приведет к тому, что одна из основных задач педагога – воспитание, будет организованна легко, ненавязчиво и интересно.

В статье рассматриваются "секреты" мотивации обучающихся на уроках информатики из собственного опыта работы учителя.

Образование, как манипуляция и насилие над личностью

Общение в педагогической сфере характеризуется рядом особенностей, которые определяют содержание коммуникативной компетентности педагога.

Педагогическая коммуникация в сфере образования имеет очень важное значение, так как ее основной задачей является не только обмен учебной информацией между учителем и воспитанниками, а в первую очередь социальное взаимодействие между субъектами образовательного процесса, в частности педагогом и учащимися. В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, касающиеся общения учителя с обучающимися.

Статья об особенностях коммуникации ДОУ и законных представителей обучающихся.

Я работаю учителем – логопедом на компенсирующей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Субъектом образовательного процесса в моей деятельности ребёнок - логопат. У детей с речевой патологией нарушены все речевые функции, и прежде всего коммуникативная. При установлении коммуникативных взаимоотношений у детей - логопатов наблюдается недостаточность как вербального, так и невербального взаимодействия. Ограниченность, примитивность лексики, а порой полное ее отсутствие, аграмматизмы, несвязность высказываний, недостаточный уровень понимания речи.

Статья о педагогическом взаимодействии педагога с субъектами его деятельности. Какие особенности следует учесть при работе.

Статья посвящена проблеме застенчивости детей младшего школьного возраста. Рассмотрены причины, которые порождают коммуникативные трудности, типы и признаки застенчивости, из-за которых происходит дискомфорт в общении.