В статье рассматривается спектр педагогических технологий, используемых на современном уроке физики

Пример по формированию модели компетенций наставника проектного обучения

В статье обосновывается необходимость использования игровых технологий в ходе изучения прав в учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

О детском туризме за 103 года его существования написано очень много, но, к сожалению, в современном образовании детский туризм считается чем-то устаревшим, вроде удивительного, но, увы, вымершего динозавра.

В отличие от общеобразовательных школ, учреждения дополнительного образования не имеют сетевых платформ и инструментов, применяемых для организации учебного процесса в системе общего образования. В результате, каждое учреждение дополнительного образования столкнулось с необходимостью самостоятельного выбора пути перенесения своей деятельности в виртуальный формат.

Данная работа направлена на рассмотрения вопроса профессиональной компетенции для работы с детьми ОВЗ.

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства. Федеральные государственные образовательные стандарты устанавливают личностные, метапредметные и предметные требования к результатам освоения учащимися основной общеобразовательной программы, моделируют образ личности, умеющей творчески мыслить, анализировать, находить нестандартные решения, способной ставить цели, самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность.

Каким должен быть профессионал-специалист, которого мы учим сегодня? Каким должен быть профессионал-педагог, готовящий специалиста? Каким должен быть механизм их взаимодействия сегодня, чтобы наши педагогические цели были осознаны и приняты студентами? Какова должна быть форма организации обучения и воспитания, чтобы скука и шаблонность ушли с наших уроков?

«Все есть лекарство, и все есть яд — все дело в дозе». Эти слова мудрого Гиппократа, не теряют своей актуальности. И не только в медицине. Технический прогресс, приносит человечеству множество благ. И в то же время, порождает ряд проблем. Порой весьма неожиданных, непредсказуемых и опасных.

Семья выполняет важные государственные, общественные, семейные и личностные функции. Развитие личности ребёнка, его социализация происходит в общении, во взаимодействии с родителями. Семья как социальный институт играет важную роль в позитивной социализации детей.