Актуальность выбранной темы обусловлена введением в образовательный процесс дистанционной формы обучения и необходимостью проведения анализа ее результативности для педагогов, обучающихся и их родителей.

Опыт работы при дистанционном обучении

Описана траектория обучения от внимательного чтения до анализа и вывода по проблемным вопросам

Идея инклюзивного обучения как педагогической системы, органично соединяющей специальное и общее образование с целью создания условий для преодоления у детей социальных последствий генетических, биологических дефектов развития («социальных вывихов»), принадлежит Л.С. Выготскому. Он еще в 1930-е гг. одним из первых обосновал необходимость такого подхода для успешной практики социальной компенсации имеющегося у ребенка физического дефекта. Статья раскрывает систему комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОО

В этой статье я бы хотела поделиться теоретическим и практическим опытом электронного обучения.

Современные электронные ресурсы, дают возможность осуществлять обмен информацией между различными участниками образовательного процесса, что позволяет создавать условия для получения образования без отрыва от основного занятия учащегося, и перемены места жительства.

Статья подготовлена для участия во всероссийском конкурсе «Теория и практика дистанционного обучения учащихся»

Подготовка обучающихся к мониторингу PISA по физике

Статья предназначена для родителей, чьи дети в первый раз идут в детский сад

Рассмотрено дистанционное обучение с точки зрения доступности, проведено сравнение достоинств и недостатков и обозначены перспективы использования и применения электронных образовательных ресурсов. Ключевые слова: дистанционное обучение, электронные образовательные ресурсы, образование. Distance learning is considered from the point of view of accessibility, a comparison of advantages and disadvantages is carried out, and the prospects for the use and application of electronic educational resources are outlined.