12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Статьи

Новые Популярные Добавить материал
3

Изучение второго иностранного (немецкого) языка через театрализованную деятельность

Аннотация. Статья посвящена анализу слов и словосочетаний на английском и немецком языках (на материале сказки «Das Rübchen», стихотворений «Deutsche sprache ist die beste!», «Winter kommt!») для учащихся средней школы младшей и средней ступени обучения, нахождению сходств между лексическими единицами. Театрализованная деятельность выступает как основное средство изучения иностранного (немецкого) языка. Поднята тема важности изучения иностранных языков в современном мире.




7

Использование заданий арт-технологии для достижения метапредметных результатов на урока географии.

В данной статье рассматривается проблема формирования метапредметных результатов посредством использования использования заданий арт-технологии.

4

Возможности дистанционного обучения: идеи, технологии, методы и средства

В статье описывается практический опыт осуществления дистанционного образования с детьми дошкольного возраста

6

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных талантливых детей.

Одним из важных условий развития одаренности обучающихся является организация их психолого-педагогического сопровождения. В последнее время актуальность и значимость проблемы раннего выявления и развития одаренности все больше возрастает. Это связано с возрастанием количества одаренных детей и с происходящими социально-экономическими преобразования в государстве и усилением внимания к одаренным детям, интеллектуальный и творческий потенциал которых стал рассматриваться в качестве основного капитала государства. Так исследования, выполненные в разных странах, убедительно показали, что около 20



5

Из опыта обучения в дистанционном формате учителя математики и информатики Майоровой Татьяны Геннадьевны.

2020 год был сложным не только для нашей страны, но и для мира в целом. Карантин и режим самоизоляции внесли свои коррективы во все сферы деятельности, в том числе и в образовательный процесс. Год назад весь мир перешел в дистанционный режим работы. Большинство школ, учителей, учеников и родителей не были к этому готовы. Осваивать новые формы и методы обучения пришлось в экстренном режиме. Поэтому одним из направлений моей работы является разработка и проведение занятий в онлайн формате.