12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Выступления

Новые Популярные Добавить материал
18

Задачи на проценты для 5-6 классов

Задачи на проценты 5-6 классов. Вроде, просто. Однако, у 9 и 11 классов нередко возникают проблемы с ними при сдаче ОГЭ и ЕГЭ...

6

Методики диагностирования психоэмоционального состояния подростков

Эмоциональные состояния, возникающие у человека в процессе какой-либо деятельности, оказывают влияние и на его психическое состояние, и на общее состояние организма, и на его поведение в той или иной ситуации. Они воздействуют как на процессы познания и развитие личности, так и на качество жизни в целом.


5

Физкультминутки на уроках русского языка в 5 классе

Рекомендации 1.Не проводить физкультминутки с использованием КСО (помните о здоровьесберегаю-щих технологиях). 2.Свяжите физкультминутки с темой урока. Например, при изучении биографии писателя: закройте глаза, вспомните год рождения писателя, нарисуйте глазами эти цифры. При изучении правописания И,Ы после Ц: встаньте, учитель называет слова, если в слове пишется И, дети приседают, если слово вообще не на это правило, качать головой. 3.Не используйте одну и ту же физкультминутку на всех уроках (помните: дети, да и мы тоже, любят разнообразие) Физкультминутки тоже могут способствовать развити

15

Копилка примеров рефлексии на уроках

В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результат. Рефлексия может осуществляться не только в конце урока, как это принято считать, но и на любом его этапе. Рефлексия направлена на осознание пройденного пути, на сбор в общую копилку замеченного обдуманного, понятого каждым. Её цель не просто уйти с урока с зафиксированным результатом, а выстроить смысловую цепочку, сравнить способы и методы, применяемые другими со своими.


2

Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС

Сегодня, когда ключевым элементом модернизации российской школы является ФГОС, реализация которого закреплена и новым Законом «Об образовании РФ», возникает необходимость сделать акцент на организации проектной и исследовательской деятельности школьников как эффективных методов, формирующих умение учащихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключении.  В статье рассматривается принципиальное отличие исследования от проектирования.




1

Контрольная работа на тему: «Понятие общения: формы, виды, функции»

Проблемы общения всегда были актуальны, но именно сегодня они все чаще становятся специальным предметом исследований. Такое внимание к проблемам общения совершенно не случайно: общение пронизывает по существу все стороны жизни общества и человека, оно начинает осознаваться и как ценность, и как «белое пятно» многих наук. Все чаще проявляется осознание того факта, что «частная» проблема общения приобретает все большую значимость в современном мире и от плодотворности ее решения в теории и на практике во многом зависит решение многих и многих жизненно важных человеческих проблем.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | след. » последняя