РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДУПКВ.02 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Код и наименование формируемых компетенций

Планируемые результаты дисциплины

Общие

Дисциплинарные

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

- воспринимать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- планировать этапы решения задачи; составлять план действия;

- эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника;

- осознанно использовать необходимые речевые средства для решения коммуникативных задач

- отстаивать свою гражданскую позицию;

- проявлять толерантность к другим народам и иной культуре;

- владеть нормами межкультурного и межличностного общения;

-осознавать личностный смысл обучения и саморазвития;

- самостоятельно определять цели собственной траектории развития;

- самостоятельно определять способы достижения заявленных целей;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- оценивать и обосновывать свои действия (текущие и планируемые;

- освоение и использование межпредметных понятий и универсальных учебных действий

- овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности

- уметь определять цель и задачи исследовательской и проектной работы; - выбирать и применять на практике методы исследовательской деятельности адекватные задачам исследования

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и

информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использовать современное программное обеспечение;

- использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач;

- осознанно использовать необходимые речевые средства для решения коммуникативных задач

- уметь самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации из энциклопедий, словарей, справочников; средств массовой информации, государственных электронных ресурсов учебного назначения; оценивать достоверность

информации, её соответствие правовым и морально-этическим нормам;

- уметь работать с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список по проблеме; оформлять теоретические и экспериментальные результаты исследовательской и проектной работы;

- уметь рецензировать чужую исследовательскую или проектную работы;

- иметь навык наблюдения за и явлениями;

- уметь оформлять результаты исследования с помощью описания фактов, составления простых таблиц, графиков, формулирования выводов, описывать результаты наблюдений, обсуждения полученных фактов

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе, своей профессиональной деятельности;

- осознанно использовать необходимые речевые средства для решения коммуникативных задач при взаимодействии в коллективе и команде в ходе профессиональной деятельности;

- освоение и использование межпредметных понятий и универсальных учебных действий

- готовность к самостоятельному планированию и осуществлению учебной деятельности, организации учебного сотрудничества с педагогическими работниками и сверстниками, к участию в построении индивидуальной образовательной траектории

- овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;

- грамотно излагать свои мысли на государственном и иностранном языках;

- отстаивать свою гражданскую позицию;

- проявлять толерантность к другим народам и иной культуре;

- владеть нормами межкультурного и межличностного общения.

- уметь аргументированно вести диалог, развернуто и логично излагать свою позицию;

- уметь корректно выражать своё отношение к суждениям собеседников, проявлять уважительное отношение к оппоненту и в корректной форме формулировать свои возражения, задавать вопросы по существу обсуждаемой темы

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное

поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом

гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты

антикоррупционного поведения

- осознание обучающимися российской гражданской идентичности;

- целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, формирование системы значимых ценностно-смысловых установок,

антикоррупционного мировоззрения, правосознания, экологической культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы;

- осознание своих конституционных прав и обязанностей, уважение закона и правопорядка;
- принятие традиционных национальных, общечеловеческих гуманистических и демократических ценностей;

- готовность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам;

- готовность вести совместную деятельность в интересах гражданского общества, участвовать в самоуправлении в общеобразовательной организации и детско-юношеских организациях;

- ценностное отношение к государственным символам, историческому и природному наследию, памятникам, традициям народов России, достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях и труде;

- критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

- овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности

- уметь логично и · корректно с точки зрения культуры речи излагать свою точку зрения; самостоятельно выбирать формат публичного выступления и составлять устные и письменные тексты с учётом цели и особенностей аудитории

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

В области экологического воспитания:

- сформированность экологической культуры, понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды, осознание глобального характера экологических проблем;

- планирование и осуществление действий в окружающей среде на основе знания целей устойчивого развития человечества;

- активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде;

- умение прогнозировать неблагоприятные экологические последствия предпринимаемых действий, предотвращать их;

- расширение опыта деятельности экологической направленности;

- овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности

- уметь выполнять инструкции правил безопасности;

- понимать основные принципы ресурсосбережения и принципы бережливого производства

ПК 4.1. Разрабатывать творческие рекламные решения для достижения целей креативной рекламной/коммуникационной кампании

- воспринимать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте

- уметь применять ИКТ-технологии в практической деятельности

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы дисциплины

78

В т.ч. Самостоятельная работа

39

Основное содержание

39

в т. ч.:

теоретическое обучение

19

практические занятия

18

Консультации

2

в т. ч.:

Промежуточная аттестация (защита индивидуального учебного проекта)

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (основное и профессионально-ориентированное), лабораторные и практические занятия, прикладной модуль (при наличии)

Объем часов (Всего/ аудиторные/ внеаудиторные)

Формируемые компетенции

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1. ПРОЕКТ, КАК ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

12/3/9

ОК 01

Тема 1.1. Понятие проекта и проектной деятельности

Содержание учебного материала:

5/1/4

Теоретические занятия

1

1. Проектная деятельность. Сущность, особенности проектной деятельности.

Проект. Объект проектирования.

1

Самостоятельная работа

4

Подготовка сообщения «Роль индивидуального учебного проекта в изучении общеобразовательных дисциплин»

4

Тема 1.2. Типология проектов

Содержание учебного материала:

7/2/5

ОК 01

Теоретические занятия

2

1. Классификация проектов: по доминирующей в проекте деятельности, по предметно-содержательной области, по характеру координации проекта, по характеру контактов, по количеству участников проекта, по продолжительности выполнения проекта

2

Самостоятельная работа

5

Изучение Положения об организации проектной деятельности по дисциплинам общеобразовательного цикла обучающихся областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский педагогический колледж» и его филиала в г. Касимове

5

РАЗДЕЛ 2. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА

38/19/20

ОК 01

ОК 02

Тема 2.1 Этап планирования проекта

Содержание учебного материала:

9/1/5

Теоретические занятия

1

1. Алгоритм работ над проектом. Круг направлений исследований. Основные требования к выбору темы.

Проблема. Актуальность. Объект, предмет исследования

1

Практические занятия

3

Практическая работа «Реализация этапа планирования индивидуального проекта»

3

Самостоятельная работа

5

Выполнение этапа планирования по теме индивидуального учебного проекта

5

Тема 2.2 Аналитический этап

Содержание учебного материала:

12/7/5

ОК 01

ОК 02

Теоретические занятия

2

1. Цель проекта. Задачи проекта

2

2. Гипотеза. Продукт проектной деятельности

Практические занятия

5

Практическая работа «Реализация аналитического этапа проекта»

3

Практическая работа «Составление паспорта проекта»

2

Самостоятельная работа

5

Выполнение аналитического этапа исследования по теме индивидуального учебного проекта

5

Тема 2.3 Реализация проекта

Содержание учебного материала:

9/4/5

ОК 01

ОК 02

ОК 07

Теоретические занятия

2

1. Методы исследования: теоретические, эмпирические

2

2. Выбор источников информации. Методы сбора информации. Особенности оформления информационных источников

Практические занятия

2

Практическая работа «Поиск и оформление информационных источников»

2

Самостоятельная работа

5

Поиск и анализ информационных источников по теме индивидуального учебного проекта

5

Тема 2.4 Представление полученных результатов работы

Содержание учебного материала:

8/3/5

ОК 01

ОК 02

Теоретические занятия

1

1. Общая структура письменного отчета по проекту. Характеристика структурных частей письменного отчета

1

Практические занятия

2

Практическая работа «Представление результатов индивидуального проекта с использованием программы Microsoft Office»

2

Самостоятельная работа

5

Оформление описательной части индивидуального учебного проекта

5

РАЗДЕЛ 3. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

19/9/10

Тема 3.1 Презентация проекта

Содержание учебного материала:

11/6/5

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 06

Теоретические занятия

2

1. Анализ проекта по критериям внешней оценки.

2

2. Примеры презентаций проектов. Структура выступления. Подготовка тезисов доклада

Практические занятия

2

Практическая работа «Составление текста выступления для защиты проекта»

2

Особенности выступления на защите проекта

2

Самостоятельная работа

5

Составление текста выступления для защиты индивидуального учебного проекта

5

Тема 3.2 Использование мультимедиа при презентации проекта

Содержание учебного материала:

8/3/5

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 06

ПК 4.1.

Теоретические занятия

1

1. Мультимедийные презентации как сопровождение выступления. Требования к презентации

1

Практические занятия

2

Практическая работа «Создание мультимедийной презентации в программе Microsoft PowerPoint»

2

Самостоятельная работа

5

Оформление презентации для защиты индивидуального учебного проекта

5

Консультация «Процедура защиты ИУП»

2

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 06

ОК 07

Промежуточная аттестация по дисциплине

Защита индивидуального учебного проекта

6

Всего

78/39/39

Общая/профессиональная

компетенция

Раздел/

Тема

Тип оценочных мероприятий

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Раздел 1.

Тема 1.1.

Тема 1.2.

- Устный опрос по разделу 1

Раздел 2.

Тема 2.1.

Тема 2.2.

Тема 2.3.

Тема 2.4.

- Устный опрос по разделу 2

- Тест по разделу 2

- Практическая работа № 1, №2, №3, №4

Раздел 3.

Тема 3.1.

Тема 3.2.

- Устный опрос по разделу3

- Тест по разделу 3

- Практическая работа № 5, №6, №7

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Раздел 2.

Тема 2.1.

Тема 2.2.

Тема 2.3.

Тема 2.4.

- Устный опрос по разделу 2

- Тест по разделу 2

- Практическая работа № 1, №2, №3, №4

Раздел 3.

Тема 3.1.

Тема 3.2.

- Устный опрос по разделу3

- Тест по разделу 3

- Практическая работа № 5, №6, №7

ОК 04. Эффективно

взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Раздел 3.

Тема 3.1.

Тема 3.2.

- Устный опрос по разделу3

- Тест по разделу 3

- Практическая работа № 5, №6, №7

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное

поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

Раздел 3.

Тема 3.1.

Тема 3.2.

- Устный опрос по разделу3

- Тест по разделу 3

- Практическая работа № 5, №6, №7

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Раздел 2.

Тема 2.3.

- Устный опрос по разделу 2

- Тест по разделу 2

- Практическая работа № 1, №2, №3, №4

ПК 4.1. Разрабатывать творческие рекламные решения для достижения целей креативной рекламной/ коммуникационной кампании

Раздел 3.

Тема 3.2.

- Практическая работа №7

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 06, ОК 7, ПК 4.1.

Промежуточная аттестация

Защита ИУП