Фокина Лидия Петровна

Рабочий лист по теме «Звуки [х], [х,], буквы Х, х»

Материал опубликован 10 January в группе

13497

123540

Пояснительная записка

Автор: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ ст. Евсино"

Название: Рабочий лист по теме «Звуки [х], [х,], буквы Х, х»

Предмет: литературное чтение

УМК: "Школа России"

Аудитория: обучающиеся 1 класса

Тип задания: индивидуальное

Время выполнения: 20-25 минут

Способ проверки: фронтальный опрос класса

Цель: сформировать у учащихся представление о букве Х и звуках [х], [х’], отработать навыки чтения и письма слогов и слов с этой буквой.

Задачи:

познакомить со звуками [х], [х’] и буквой Х;

научить различать твёрдые и мягкие варианты звука [х], отличать их от других звуков;

сформировать умение соотносить звук и букву, выделять звук [х] в словах;

отработать чтение слогов, слов и коротких предложений с буквой Х;

развить фонематический слух, внимание, память и мелкую моторику;

воспитать интерес к изучению букв и звуков русского языка, бережное отношение к хлебу (через тематический материал).

Описание

Рабочий лист имеет три уровня заданий: лёгкий, средний и повышенный.

Рубрика «Интеллектуальный компас» адресована учащимся, которые уже умеют читать.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания.

Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдает учащимся.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Информационные источники

Мальчик https://www.unikru.ru/userfiles/226.jpg