«Сказочные приключения в стране русского языка»

Сценарий интегрированного праздника для детей

старшего дошкольного возраста

«Сказочные приключения в стране русского языка»

Материалы  и оборудование:

- компьютер с колонками;

- музыкальное сопровождение: таинственная музыка; песня «Петушок» Виктории Казаковцевой, «Песенка о сказке» (Татьяна и Сергей Никитины)

- атрибуты для театрализации: листочки зелёной бумаги или зелёные ленточки, жёлтая, коричневая и синяя ткань, костюм и маска кота, лешего, русалки, макет избушки.

Ход праздника:

1В.: Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики!

2В.: Здравствуйте, мои любознательные и весёлые! Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (лето)

1В.: Кто из вас любит лето? (ответы) Вы ведь знаете, что летом все должны обязательно совершить увлекательное путешествие? Сегодня мы с вами тоже отправимся в путешествие!

2В.: Ребята, в каком городе мы живем? (ответы) Правильно в Миассе, а в какой стране? (ответы) Конечно, в России! В нашей стране дружно живут многие народы, которые разговаривают на разных национальных языках, но государственным языком России является русский язык! 6 июня в нашей стране отмечают День русского языка – Пушкинский день в России!

1В.: Все мы разговариваем на русском языке. Предлагаю вам немного поиграть и насладиться красотой и разнообразием родного языка !

Игра «Наоборот»: Взрослый называет слово, а ребенок подбирает антоним (горячий — холодный, высокий — низкий, быстрый — медленный, сладкий – горький, длинный – короткий, далёкий – близкий, огромный - малюсенький).

Молодцы!

2В.: А сейчас мы отправляемся в страну русского языка! В путешествии нам помогут сказки Александра Сергеевича Пушкина! Закрывайте крепко глазки, и очутимся мы в сказке… (звучит таинственная музыка)

Станция 1.

1В.: Куда же мы с вами попали? Понять нам поможет загадка:

В одеяньи золотом
Дом её на дне морском.
Всех дарами награждает
И желанья исполняет. (Золотая рыбка)

2В.:  Ребята, назовите главных героев «Сказки о рыбаке и рыбке»  Александра Сергеевича и расскажите кратко про них (ответы детей)

1В.: Как вы думаете, тяжело было старику рыбачить, вытаскивать на берег невод? (ответы детей) Давайте попробуем поймать с вами рыбку!

Игра «Невод»: Несколько детей из числа желающих забрасывают «сеть» (коричневое полотно) и отворачиваются. В это время несколько «рыбок» ложатся на «сеть» и подают условный сигнал – стучат «плавниками» по ткани. «Рыбаки» поворачиваются и тянут «невод» с добычей к себе.

2В.:  Вы отлично справились! Отправляемся дальше! Закрывайте крепко глазки, и очутимся мы в сказке… (звучит таинственная музыка)

Станция 2.

1В.: Нас ждёт новая загадка!

Золотую эту птицу
Посадил Дадон на спицу.
Коль сидит та птица смирно,
То вокруг царя все мирно.
(Золотой Петушок)

2В.:  Мы с вами попали в «Сказку о золотом петушке». Давайте попробуем составить из отдельных букв название этой сказки!

Игра «Составь название сказки»: Ведущие (не более трех - хорошо читающие дети) раздают карточки с буквами остальным ребятам и отворачиваются. Дети с карточками должны выстроиться в таком порядке, чтобы получилось название сказки. Для проверки или при затруднении выполнения задания обращаются к ведущим.

1В.: Очень хорошо, ребята! Предлагаю поиграть с главным героем этой сказки – Петушком.

Игра «Петушок»: Дети становятся в круг, Петушок – в центре круга гордо вышагивает под песенку Виктории Казаковцевой. После окончания песенки выбирает противника и соревнуется с ним в беге вокруг круга. Кто прибежал на место последним – проиграл и  становится Петушком.

2В.:  Здорово поиграли, но нам пора отправляться дальше! Закрывайте крепко глазки, и очутимся мы в сказке… (звучит таинственная музыка)

Станция 3.

1В.: Ждёт загадка снова нас:

Очень крепким он родился,
Только в бочке очутился.
Баре бочку засмолили,
В океан её пустили.
Мчалась бочка по волнам,
Быстро рос ребёнок там,
Он волне морской молился
И на суше очутился.
Вышиб дно и вышел вон,
Звали как его? … (Гвидон)

2В.: Правильно! Мы попали в «Сказку о царе Салтане…» Ребята, помните, сколько неприятностей принес тёткам князь Гвидон в образе насекомых? Предлагаю поиграть в игру Татьяны Кирюшатовой и поймать всех насекомых (педагог читает стихотворение, а дети хлопают в ладоши, когда слышат название насекомого)

Игра «Поймай насекомое»:

Мы сегодня не скучаем,
Дружно мы в слова играем.
Я их буду говорить,
Вы их будете ловить.
Ловим только насекомых -
Всем известных и знакомых!

Шмель, корова, грач, тарелка,
Богомол, сосиска, белка,
Клоп, оса, топор, сверчок,
Глобус, парта, светлячок,
Слон, пчела, треска, селёдка,
Рак, кузнечик, сковородка,
Муха, блошка, муравей,
Дом, верёвка, воробей,
Водомерка, жук-рогач,
Краб, акула, кит, циркач,
Стрекоза, паук, стакан,
Вилка, ложка, таракан.

1В.: Какие молодцы! Насекомые нам не навредят! Пора отправляться дальше! Закрывайте крепко глазки, и очутимся мы в сказке… (звучит таинственная музыка)

Станция 4.

1В.: Ребята, куда мы попали? Попробуем отгадать загадку!

Немало сказок интересных

Поведать может кот ученый.

Так назовите же то место,

Где с цепью дуб растет зеленый?

Ответ: Лукоморье

2В.: Педагог читает начало строки, а дети – окончание.

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей...