12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Задачи / упражнения / практикумы

Новые Популярные Добавить материал

3

Педагогические ситуации для бесед со школьниками 7-9 классов на основе произведений современной художественной литературы для подростков

Для организации беседы мы предлагаем обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков). Учитель может прочитать текст вслух, но лучше, если перед каждым ребенком будет и распечатанный вариант, чтобы можно было обратить внимание на детали, выделить ключевые слова и понятия, почувствовать авторский стиль и оценить его.

2

Педагогические ситуации для бесед со школьниками 5-6 классов на основе произведений современной художественной литературы для подростков

Для организации беседы мы предлагаем обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков). Учитель может прочитать текст вслух, но лучше, если перед каждым ребенком будет и распечатанный вариант, чтобы можно было обратить внимание на детали, выделить ключевые слова и понятия, почувствовать авторский стиль и оценить его.

7

Интеллектуальные эколого-краеведческие игры «Что? Где? Когда?»

Для развития и поддержания познавательного интереса, для формирования навыков исследовательской и проектной деятельности проводятся экологические и краеведческие марафоны, олимпиады, конкурсы и интеллектуальные игры. Участие в играх даёт возможность для развития у школьников памяти, воображения, мышления и речи.

2

Педагогические ситуации для беседы со школьниками по повестям В.Железникова «Каждый мечтает о собаке» и О.Заровнятных «Портрет синей бабочки»

Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).

2

Педагогические ситуации для беседы со школьниками по повестям Е.Усачевой «Парадокс Ромео» и Е.Неволиной «Геометрия любви»

Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).

2

Педагогические ситуации для беседы со школьниками по рассказу О.Павлова «Вниз по лестнице в небеса» и по повести С. Лобунец «Любовь в сети и наяву»

Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).

1

Педагогические ситуации для беседы со школьниками по рассказу А. Геласимова «Нежный возраст» и по повести Л.Симоновой «Лабиринт»

Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).

17

Интерактивное упражнение для факультативного курса «По странам и континентам», 7 класс

Интерактивное упражнение «Жемчужины Земли» (приложение - Ввод текста) разработано на сервисе LearningApps. Интерактивный продукт можно использовать во внеурочной деятельности на факультативных занятиях в 7 классе при систематизации знаний об объектах Всемирного Наследия.