Данная разработка может быть использована на уроках анализа лирики М.Ю.Лермонтова, а также в качестве самостоятельной работы после изучения творчества поэта

Данное упражнение направлено на отработку темы "Предлоги места". Карточки разрезаются пополам и учащиеся пытаются подобрать подходящее предложение к картинке.

Данная разработка может быть использована как рабочий лист при анализе стихотворения М.И.Цветаевой "Имя твое...", а также как самостоятельная работа после изучения лирики М.И.Цветаевой.

Данный материал может быть использован при изучении лирики Н.Заболоцкого в 9 классе, а также в качестве самостоятельной работы при анализе стихотворений "О красоте человеческих лиц" и "Я не ищу гармонии в природе"

Кроссворд создан в программе Hot Potatoes. Кроссворд - средство активизации деятельности учащихся, реализации их литературного опыта. Разработка включает в себя проверку знаний по тексту сказки-были М.Пришвина "Кладовая солнца".

Настольная игра "Геоконт" или "Геометрический конструктор" - это дидактическое пособие. Игра представляет собой поле (деревянное) с разноцветными гвоздиками, на которые натягиваются резинки.

Цель игры: способствовать формированию навыков преобразования признаков объектов с помощью приемов типового фантазирования. Развитие способностей к воображению и фантазированию, развитие системного мышления, логики, умения группировать объекты. Описание игры: Дети выбирают карточки с волшебниками (игровое поле), необходимо из предлагаемых карточек с объектами выбрать пару, подходящую к волшебнику. ( Например, «волшебник увеличения»: пара «яблоко маленькое – «яблоко большое»). По мере усвоения, игра дополняется признаками.

Задание 13 Алгоритм выполнения

Задание 13 Алгоритм выполнения.

Задание 12