12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
5
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Среднее профессиональное образование
Контрольная работа по ТОНКМ с методикой преподавания по темам «Задачи. Уравнения. величины»
Контрольная работа для студентов специальности 44.01.02 Преподавание в начальных классах 2 курс
Ванчугова Светлана Михайловна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Материалы для студентов»
5
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование
Работа с родителями обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Появление на свет больного ребенка всегда является трагедией для семьи. С рождение с ребенка с ОВЗ меняется привычный цикл семейной жизни, психологический климат в семье. Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для членов семьи. Родители оказываются в сложной ситуации: они испытывают боль, горе, чувство вины за то, что родился такой ребенок, нередко впадают в отчаяние. Семья чаще всего отдаляется от друзей, знакомых, родственников, а зачастую, семья распадается. Одна из причин трагизма в семье – это трудности ребенка войти в социум, а социуму принять такого ребенка.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы (дипломной работы) для студентов образовательной организации
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
3
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка #Любой УМК
Формирование математической грамотности у обучающихся на основе решения практико-ориентированных задач.
Одним из эффективных способов развития математической грамотности является практико-ориентированные задачи. Под практико-ориентированной задачей понимается математическая задача, в содержании которой описывается ситуация из окружающей действительности, связанная с формированием у учащихся практических навыков использования математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Среднее профессиональное образование
Методические указания для проведения практических занятий по МДК.02.01 Технология изготовления лекал ПМ.02 Изготовление лекал обучающимися по программе профессионального обучения по профессии 12156 Закройщик
Пояснительная записка
Данные методические указания к практическим работам по ПМ.02 «Изготовление лекал» предназначены для обучающихся ФКП образовательного учреждения № 46 по программе профессионального обучения по профессии 12156 «Закройщик».
1. Содержание практических работ направлено на:
- обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплины;
- формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;
- выработку при решении поставленных задач таких професси
1
#2 класс #Английский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Школьное образование #УМК «Rainbow English» О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой
Методическое пособие для 2 класса «Рабочая тетрадь на лето» (УМК Rainbow English)
Предлагаю разработанную рабочую тетрадь по английскому языку на лето для учеников второго класса с целью закрепления изученного материала на летних каникулах
3
#11 класс #История #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК Н. С. Борисова, А. А. Левандовского
Политика «Просвещённого абсолютизма» Екатерины II
Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися. В блок-модуле применяются приёмы технологии модульного обучения. Эффективно для подготовки к ЕГЭ по истории.
0
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Директор - Завуч - начальник #Методист #Педагог дополнительного образования #Дополнительное образование
Методические рекомендации для педагога дополнительного образования по организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в организации дополнительного образования
Данные методические рекомендации по реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий адресованы педагогам дополнительного образования в целях оказания помощи в организации образовательного процесса.
1.2. Методические рекомендации адресованы педагогам – разработчикам дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
3
#Английский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование
Методические рекомендации «Формирующее (критериальное) оценивание на уроках английского языка»
Критериальное оценивание: принципы, плюсы и минусы. Примеры чек-листов для критериального оценивания
19
#10 класс #Физика #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #УМК В. А. Касьянова
Учебно-методические материалы для самостоятельного изучения темы «Основы термодинамики»
Учебно-методические рекомендации от учителя для школьников, самостоятельно изучающих темы профильного курса физики в условиях дистанционного обучения или во время карантина.
Спицына Любовь Ивановна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Здоровье каждого - забота общая!»