12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
4
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Психолог #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Коррекция оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста
Материал может быть использован логопедами, дефектологами, учителями начальных классов. Проблема специфических нарушений письма у учащихся общеобразовательной школы остается одной из наиболее актуальных в современной логопедии.
2
#9 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК С. Г. Бархударова и др.
Доклад «Особенности изучения орфографии и пунктуации в условиях обновленных ФГОС ООО»
В материале представлены рекомендации по изучению разделов русского языка в 9 классе
5
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование
Варианты технологических карт
Таблицы для составления технологических карт.
1
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Английский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Использование цифровых образовательных платформ, способствующих развитию грамматических навыков у обучающихся при изучении английского языка
Перечень и преимущества использования цифровых образовательных ресурсов и платформ Skysmart, Miro, Wordwall, Live Worksheets, iSLCollective, способствующих развитию грамматических навыков у обучающихся при изучении английского языка
10
#9 класс #Биология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Нестандартное домашнее задание по биологии, экологическое лото «Биогеоценозы»
Задание предназначено для обучающихся 9-го класса. Задание индивидуального типа, средней степени сложности, творческого плана. Данное задание способствует поддержанию интереса к изучаемому предмету, формирует навыки аккуратности, закрепляет полученные знания в игровой форме, позволяет ученику самостоятельно планировать свою деятельность.
12
#Биология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Школьное образование #УМК Н.И. Сонина #УМК В. В. Пасечника #УМК И. Н. Пономаревой
Использование опорных схем в преподавании биологии «Кровь»
В публикаци авторские материалы по использованию опорных схем. Три схемы прилагаются
Евгений Алексеевич (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Обучение детей рассказыванию по восприятию
Обучение детей рассказыванию по восприятию
2
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Среднее профессиональное образование
Методические рекомендации по теме «Эффективное формирование познавательного интереса к урокам математики»
Создание условий для личностного развития ребенка и его самоопределения в жизни.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности для специальности социально-экономического профиля 38.02.01.Экономика и бухгалтерский учет
Методические рекомендации по выполнению практических работ для студентов 2-3 курсов.
Калягина Ирина Владимировна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! »
5
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК «Начальная инновационная школа»
Особенности использования сказкотерапии на коррекционных занятиях с учащимися с ОПФР
В статье описываются особенности использования метода сказкотерапии на коррекционных занятиях с учащимися с ОПФР. Описано,какие формы и методы можно использовать в работе по данной технологии.