| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
2
#1 класс #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Школьное образование
Учащиеся с ОВЗ: алгоритм работы педагога начальной школы
Что же предпринять в первую очередь, если в новом учебном году в вашем классе оказался ребенок с ОВЗ? Ниже представлен алгоритм работы
0
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Чтение #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Различные виды работ над текстом. Формирование беглости и выразительности чтения.
Выразительность чтения – это важное средство воспитания и обучения де-тей. Оно способствует пониманию произведения, воздействует на чувства, эмоции детей, помогает правильно раскрыть главную мысль произведения, воспитывает любовь к родному языку.
0
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Химия #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Директор - Завуч - начальник #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование
Техника безопасности при работе с нитратами
Все нитраты — канцерогены, оказывают сжигающее действие на кожу и слизистые оболочки. При нагревании нитраты алюминия, аммония, свинца (II), серебра, меди (II) разлагаются с выделением оксидов азота.
Нитрат серебра AgNO3 следует хранить в плотно закрытых баночках (до 50 г) из темного стекла в светонепроницаемом футляре. Для демонстрационных опытов используется 2%-й раствор, хранить его нужно также в склянках из темного стекла с притертыми или резиновыми пробками. Учащимся выдают 1%-й раствор в небольших количествах в склянках из темного стекла.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Среднее профессиональное образование
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
Данные методические рекомендации предназначены для написания курсовой работы обучающихся по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Составлены в соответствии с действующими требованиями ГОСТов.
2
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Картотека игр и арт-терапевтических упражнений «Чудеса песочной терапии» учителя –дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Картотека игр и арт-терапевтических упражнений «Чудеса песочной терапии» учителя –дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
0
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине "Информационные технологии"
Планирование и примеры заданий для самостоятельной работы
2
#9 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК другой
Методические рекомендации по решению задач на проценты в специальных (Коррекционных) классах VIII вида
В данной работе представлены методические рекомендации по формированию навыков работы с процентами у обучающихся с нарушением интеллекта. Успешное овладение данными навыками будут способствовать успешной социализации обучающихся в обществе.
24
#Физкультура #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Воспитатель #Руководитель физического воспитания #Дошкольное образование
Методические рекомендации на тему «Нестандартное физкультурное оборудование в работе с детьми»
Методические рекомендации на тему «Нестандартное физкультурное оборудование в работе с детьми»
Бойко Светлана Владимировна (эксперт сообщества)
21
Опубликовано в группе «В помощь воспитателю ДОУ..»
1
#Биология #Экология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Использование информационно – коммуникативных технологий на уроках биологии, экологии. #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование
Использование информационно–коммуникативных технологий на уроках биологии, экологии.
Невозможно научить ребёнка, если ему не интересно, если он не увлечён процессом познания. Активная работа ученика на уроке – залог успешного обучения. Известно, что познавательная активность учащихся тем выше, чем сильнее их интерес к изучаемому предмету. В развитии интереса к учебному предмету нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала, важны и методы, с помощью которых школьники вовлекаются в процесс познания. Использование новых информационных технологий в процессе обучения позволяет добиваться качественно более высокого уровня наглядности на уроках, значительно расширяет возможности активизации деятельности школьников, а непрерывная обратная связь оживляет учебный процесс, способствует повышению его динамизма, что, в конечном счете, ведёт к формированию положительного отношения учащихся к изучаемому материалу.
3
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Методист #Воспитатель #Психолог #Дошкольное образование
Статья «Оформление кабинета педагога-психолога в детском саду»
Эффективность функционирования психологического кабинета в дошкольном учреждении базируется на соответствующем современным требованиям методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется необходимым техническим оснащением и оборудованием.
В предлагаемой презентации представлен опыт работы по оформлению кабинета педагога-психолога в детском саду.