12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
3

Швейное дело.Технологические карты по теме "Обработка боковых и нижнего срезов детали нижней части фартука двойной косой обтачкой. Обработка пояса".

Технологические карты по теме "Обработка боковых и нижнего срезов детали нижней части фартука двойной косой обтачкой. Обработка пояса" разработаны для проведения уроков швейного дела в 6 классе коррекционной школы.





1

Технология бально-рейтингового контроля и оценки знаний в реализации предмета «Технология» по направлению (технология ведения дома)

Методические рекомендации по внедрению и реализации технологии бально-рейтингового контроля и оценки знаний в учебный процесс по предмету «Технология». В издании представлен полный пакет всех дидактических материалов по данной технологии для 5 класса: от тематических модулей до контрольно-измерительных материалов. Методические рекомендации предназначены для учителей технологии общеобразовательных школ.


7

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПЕРВОГО ОТДЕЛЕНИЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Опыт работы с учащимися первого отделения вспомогательной школы показывает, что для того чтобы вовлечь учащихся в активную деятельность, помочь им справиться с неуверенностью и тревожностью, необходимо воздержаться от монотонности, вялости, серости деятельности. Задача моей работы вовлечь учащихся в активную творческую деятельность на коррекционных занятиях, в результате которой учащиеся станут инициаторами самой работы на занятиях. Используя разнообразные формы коррекционного воздействия на занятиях, я искала те, которые способствуют развитию эмоционально-волевой и когнитивной сфер учащихся,


3

Формирование навыка чтения

Одной из главных задач обучения в начальной школе является формирование у детей умения читать. Уверенное владение навыком чтения является одним из основных условий успешности детей в учении.