Показаны примеры карточек, в которых занесена информация о хранении, правилах обращения, оказании первой медицинской помощи с веществом.

Щелочи оказывают на организм в основном локальное дейст­вие, вызывая омертвение (некроз) только тех участков кожного покрова, на которые они попали. Однако в дальнейшем организм испытывает общее отравление в результате всасывания в кровь продуктов взаимодействия мышечных тканей и щелочей. Дей­ствие щелочей, особенно концентрированных, характеризуется значительной глубиной проникновения, поскольку они растворя­ют белок. В связи с этим очень опасно попадание щелочи в глаза: при запоздалой первой помощи оно сопровождается пол­ной потерей зрения.

Сборник учебно-методических указаний содержит полный перечень тем из рабочей программы дисциплины и раскрывает необходимые знания/умения по каждой теме. Так же каждая тема подкрепляется списком заданий для самостоятельной отработки во внеурочное время.

Методика и результативность работы по предмету "Музыка"

Пособие составлено в соответствии с требованиями нормативных документов в сфере образования. Предназначено для студентов 1 курса, всех специальностей очной формы, обучающихся на базе основного общего образования.

Консультация для педагогов.

Данная работа была выполнена в ходе курсов повышения квалификации. На каждый этап урока расписаны задачи, длительность и работа учителя и учащихся.

Примерная разработка практико-ориентированных задач.

Композиция — это искусство размещения объектов в кадре. В первую очередь, композиция позволяет направить внимание публики на нужную деталь. Помимо этого, композиция помогает передать информацию и подтекст. Задав определенное расстояние между персонажами и важным реквизитом, к примеру, мы можем сразу же передать более глубокий смысл сцены. Все-таки кино — искусство визуальное, и в нем нужно в первую очередь показывать, а не рассказывать.

Гармоничное развитие подрастающего поколения является важной задачей для педагогов, залогом будущей успешной умственной деятельности. Всестороннее воспитание подразумевает синтез эмоционального и рационального начал, когда внутренний мир наполняется истинными ценностями, а ребёнок умеет отличать их от мнимых. В этом направлении важно эстетическое направление, развитие творческого потенциала.