Проектная работа по развитию речи в средней группе. Работа велась совместно с коллегой Пелгонен Анжеликой Владимировной

Методические рекомендации содержат информацию об эффективных способах организации разговорных практических занятий

Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек. Именно они служат для него той средой, которая позволяет выражать свои чувства, исследовать окружающий мир, учит общаться и познавать себя. Зачем ребенку любимая игрушка? Затем, зачем нам, взрослым, не только дети, родители и коллеги по работе, но и друзья, и любимые.

Имеются ввиду те игрушки, память о которых ребенок пронесет через всю свою жизнь, а, возможно, и подарит своим детям.

 

Формы работы с родителями

Что такое творчество? Это свобода, нестандартное видение мира. Характерной особенностью уроков музыки является творческая атмосфера, царящая на уроке, и, как следствие, творческая активность школьников.

Цели:

1. Развитие творческих способностей детей через пластические, вокальные, художественные задания на уроках музыки.

2. Расширение художественно-эстетического опыта учащихся.

3. Воспитание интереса, любви к музыке, потребности в общении с искусством.

Методические рекомендации по выполнению заданий (для дистанционного обучения) по учебной дисциплине ОУД.01 Литература по профессии 23.01.03 Автомеханик ( 1 курс) Методические рекомендации по выполнению заданий (для дистанционного обучения) по учебной дисциплине ОУД.01 Литература по профессии 23.01.03 Автомеханик ( 1 курс)

МИПР позволяет отследить результаты освоения русского языка учащегося с 5 по 11 класс, подходит для любого класса, любой школы. В файле представлен образец.

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.

Статья о о некоторых методических приёмах установления междисциплинарных связей на новом качественном уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания обучающихся, закладывается основа для системного изучения и решения сложных задач реальности. Междисциплинарные связи представляются важным решением комплексного образования для создания единой картины мира природы в сознании студента.