Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения

Подготовила учитель - логопед: Клюшник Н.В

Усиливается значение фольклора в наши дни и для собственно хореографического искусства, не только как арсенал выразительных средств, но и как своеобразного источника «живой воды», оплодотворяющей фантазию художника. Знакомство с богатством танцевального творчества народов и сейчас служит действенным средством идейно-эстетического воспитания подрастающего поколения. Сохранение богатств и традиций танцевального фольклора, органичное включение их в современную хореографическую культуру является важнейшей практической и теоретической задачей для всех работающих в этой сфере хореографов.

В следующем материале Вы можете ознакомиться с задачами и трудностями, ожидающие учителя, алгоритмами уроков, шагами уроков, принципами и закономерностями, встречающими в конкретных шагах уроков.

Особенности развития певческой деятельности детей дошкольного возраста.

Своевременное овладение правильной речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности ребенка и успешного обучения его в школе.

Тест направлен на проверку знаний и умений учащихся по данной теме. Задачи теста позволяют эффективно подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по изученной теме. Задачи соответствуют программным требованиям.

Преемственность дошкольного и школьного образования

Сценарий образовательного маршрута «Земля, где посчастливилось родиться»

Даются рекомендации по организации исследовательской деятельности младших школьников

Модель программы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ЗПР