| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ  |
|
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалДиагностика обученности и мониторинг как способ управления качеством образовательного процесса
В помощь учителям и администрации по проведению диагностики и мониторинга учебного процесса.
Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися
Задача
Как оформить решение задачи по геометрии
Методические рекомендации
Анализ экзаменационных письменных работ показал, что качество их выполнения в значительной мере зависит от того, как ученик владеет культурой математических записей, придерживается ли определенных норм графических работ, записи решения задач и упражнений. Предлагаемые рекомендации, касающиеся оформления решений задач по геометрии, способствуют более объективному оцениванию экзаменационных работ в целом.
Методические указания «Формирование универсальных учебных действий»
Лэпбук «Правила дорожного движения для малышей»
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора
Формирование культуры безопасности дорожного движения
Ученическое самоуправление
Ученическое самоуправление - управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников.
Для учителя программа по самоуправлению является хорошей возможностью сделать новый шаг в развитии воспитательной работы в своём классе.
ЦЕЛЬ: Содействие становлению и проявлению творческой индивидуальности младшего школьника
ЗАДАЧИ:
1.Содействие развитию ребенка. Формирование самостоятельности, активности, ответственности, инициативности, дисциплинированности.
2.Организация эффективного функционирования учебной группы.
3.Формирование у обучающихся готовности и способности выполнять систему социальных ролей человека. Способствовать развитию социально ценных устремлений детей.
Методические указания и рекомендации «Документация по сопровождению инклюзивного образования в образовательных учреждениях»
Необходимая документация для организации обучения детей с ОВЗ.
Алгоритм составления спецификации и кодификатора проверочных работ
Предлагается алгоритм для составления спецификации к проверочным контрольным работам.