| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 | Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ  |
|
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалКак оформить решение задачи по геометрии
Методические рекомендации
Анализ экзаменационных письменных работ показал, что качество их выполнения в значительной мере зависит от того, как ученик владеет культурой математических записей, придерживается ли определенных норм графических работ, записи решения задач и упражнений. Предлагаемые рекомендации, касающиеся оформления решений задач по геометрии, способствуют более объективному оцениванию экзаменационных работ в целом.
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора
Ученическое самоуправление
Ученическое самоуправление - управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников.
Для учителя программа по самоуправлению является хорошей возможностью сделать новый шаг в развитии воспитательной работы в своём классе.
ЦЕЛЬ: Содействие становлению и проявлению творческой индивидуальности младшего школьника
ЗАДАЧИ:
1.Содействие развитию ребенка. Формирование самостоятельности, активности, ответственности, инициативности, дисциплинированности.
2.Организация эффективного функционирования учебной группы.
3.Формирование у обучающихся готовности и способности выполнять систему социальных ролей человека. Способствовать развитию социально ценных устремлений детей.
Методические рекомендации «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшей группы»
Алгоритм составления спецификации и кодификатора проверочных работ
Предлагается алгоритм для составления спецификации к проверочным контрольным работам.
Примерные темы для подготовки к итоговому сочинению 2016
Дом
Родительский дом – трамплин, маяк, якорь, причал…
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома
Всегда ли путь домой делает человека счастливым?
Какую роль играет родительский дом в становлении личности человека?
Путь
Что может стать для человека компасом на его жизненном пути?
Зачем литературным героям путешествовать?
Долгая дорога к себе: духовные искания литературных героев.
Что может стать для человека компасом на его жизненном пути?
Время
«А подвиги не требуют наград. Им Времена определяют цену». (Давид Самойлов)
Формирование культуры безопасности дорожного движения
Лэпбук «Правила дорожного движения для малышей»
«Формирование самооценки у младших школьников в учебно-воспитательном процессе» (тема по самообразованию)
Современная практика школьного обучения часто ограничивается лишь формированием у человека знаний, навыков и умений, не придавая большого значения более глубоким личностным образованиям, тем аспектам личности человека, с которыми связано развитие его когнитивных способностей, к числу которых относится и самооценка. Между тем, позитивная самооценка, основы которой только начали закладываться в дошкольном возрасте, оказывает непосредственное влияние на успешность обучения ребенка в школе. С другой же стороны, сам учебный процесс воздействует на школьника, играя тем самым заметную роль в формировании личности в целом и самооценки в частности.
План работы с одарёнными детьми
Цель: Создание системы целенаправленного выявления, развития и поддержки одаренных детей; их способностей, таланта.
Задачи воспитания:
- Развивать одаренность обучающихся через индивидуальное обучение и воспитание
- Создать благоприятных условий для реализации их личных творческих способностей, интеллектуального, морально – физического развития.
- Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
- Создавать учащимся возможности для проявления своих интеллектуальных достижений в школе и за ее пределами.