12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
2

Лабораторная работа №1 по биологии «Составление цепей питания» для 7 класса

Лабораторная работа №1 Составление цепей питания Цель: научиться составлять цепи питания. Материалы и оборудование: школьный аквариум. Ход работы 1.Дополнить пищевую цепь, подпишите трофические уровни и роль организмов в цепи питания: 2.Составьте трофическую цепь из предложенного списка живых организмов, подпишите трофические уровни и роль организмов: 3.Рассмотрите иллюстрацию. Составьте трофические цепи между организмами, обитающими в данной экосистеме, подпишите трофические уровни и роль организмов в цепи питания:. 4.Рассмотрите обитателей школьного аквариума. Составьте трофическую.


2

Типы воспитательных систем

Воспитательная система образовательного учреждения имеет особенные черты, которые отражают конкретные условия воспитания: контингент учащихся, возраст учащихся, специфика учебного заведения, уровень воспитанности, индивидуальные особенности обучающихся, традиции, особенности среды, возможности педагогического коллектива, творческий интерес руководителя.

Петербургские ученые И.А. Колесникова и Е.Н. Барышников, анализируя ценностные ориентиры воспитательных систем 95 образовательных учреждений г. Санкт-Петербурга, пришли к выводу, что в соответствии с преобладающей направленностью на определенные ценности всю совокупность воспитательных систем следует разделить на четыре группы.


1

Основы бадминтона

В методических указаниях очень подробно изложены история развития и основные характеристики игры в бадминтон. Описана методика обучения техническим и тактическим приёмам, приведён примерный комплекс специальных и общеразвивающих физических упражнений, необходимых для овладения техникой игры.



0

Методические указания «Формирование универсальных учебных действий»

Важнейшая задача современной сис¬темы образования — формирование совокупности «универсальных учеб¬ных действий» (УУД), обеспечива¬ющих не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дис¬циплин, но и компетенцию «научить учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенст¬вованию путём сознательного и ак¬тивного присвоения нового социаль-ного опыта.


0

Сборник заданий для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «История»

В сборнике представлены разнообразные задания, предназначенные для углубления и закрепления знаний студентов, для отработки практических умений – анализ источников литературы, группировка информации, составление кроссвордов и др. Вопросы и задания на самостоятельную работу определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях.

1

Единый орфографический режим

Единый орфографический режим в начальной школе.

 

Порядок ведения и оформления тетрадей.

 

  • Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
  • Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета.
  • Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.

 В начальной школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих и контрольных  работ по базовым предметам.

Математика и русский язык:

Тетради №1 и №2 ( для текущих работ)

Лилия 0

2

Методические указания «Традиционные и нетрадиционные формы работы с родителями»

1. Актуальность проблемы 2. Принципы работы с взрослыми 3. Основные функции ведущего 4. Главные элементы подготовительного этапа 5. Организация пространства 6. Виды и формы проведения 7. Методы активизации родителей 8. Методы активизации родителей