12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал

8

Нетрадиционные методы контроля и оценки знаний на уроках русского языка и литературы в старших классах

В современном образовательном процессе важным являются креативные метолы обучения. На этапе проверки знаний особенно актуально использовать нетрадиционные методы контроля и оценки.

9

Готовимся к ОГЭ «Приёмы сжатия текста. Карточки - шпаргалки»

Использовать как раздаточный материал при подготовке к ОГЭ часть 1. Материал систематизирован и оформлен в виде таблицы. Даются основные понятия- термины, необходимые для понимания сжатия текста.


0

Методика адаптивной физической культуры при детском церебральном параличе (ДЦП)

Для успешного проведения уроков физкультуры в школе для учащихся с отклонениями в развитии, необходимо соблюдать следующие требования: 1.При любой патологии учащихся учебный материал должен быть программным для данного класса. 2.Необходимо возможно шире применять различные методы ведения урока в зависимости от конкретных условий. 3.Следует обязательно дифференцировать упражнения для учащихся по условиям их выполнения, по дозировке и требованиям к качеству выполнения. 4.Необходимо умело использовать положительный опыт, имеющийся у детей более сохранных в двигательном плане в выполнении упражнен

6

Задание на лето по английскому языку для 4 класса

В данной работе собран лексический и грамматический материал, изученный на уроках английского языка по УМК "Spotlight-4". В качестве дополнения загружено обучающее мульт-видео, с помощью которого детям можно легко повторить или выучить основные неправильные глаголы. Могу с уверенностью сказать, что отработав этот материал летом, ребятам будет проще учиться в следующем учебном году.



4

Положение о классных часах

Положение о проведении классных часов в школе (далее – Положение) в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении муниципального образования г. Саяногорск средняя общеобразовательная школа № 5 (далее – ОУ) разработано в соответствии с п.6, ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ОУ, с учётом мнения обучающихся и их родителей (законных представителей).

Положение определяет цели, задачи, формы, организационную и функциональную структуру, содержание и инструментарий оценки внутренней и внешней эффективности классных часов в МБОУ СОШ №5.

Положение рассматривается на заседании управляющего совета, утверждается приказом директора ОУ. Положение обязательно для исполнения всеми участниками образовательных отношений. Один экземпляр Положения хранится в кабинете руководителя ОУ. Текст Положения размещается в сети Интернет на официальном сайте ОУ.

Классный час – это форма воспитательной работы в классе, который способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру.

Классный час – это гибкая по своему составу и структуре форма воспитательного взаимодействия; это форма общения классного руководителя и его воспитанников, приоритетную роль в организации, которой играет педагог.

Классный час включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определенный день.

Классный час проходит в каждом классе еженедельно.

Два классных часа в месяц являются тематическими, которые проводятся в первую и четвертую недели месяца; информационный классный час "Что я видел? Что я слышал?" проводятся 1 раз во вторую неделю месяца; классные часы, направленные на реализацию школьных программ проводятся 1 раз в месяц в третью неделю.

Форму проведения классного часа выбирает классный коллектив под руководством классного руководителя.

Классный руководитель при подготовке и проведении классного часа является его основным координатором и несет ответственность за реализацию воспитательного потенциала классного часа.

Елена Лыскина 0

2

Работа по выявлению и развитию способностей учащихся

Основные способы выявления у учащихся способностей к научной (интеллектуальной),творческой деятельности строится по двум направлениям: выявление и развитие

2

"Обмен опытом по использованию ИКТ на уроках в начальной школе".

Сегодняшний уровень развития образования диктует нам необходимость использования компьютерных технологий. А значит, учителю необходимо овладевать новыми методиками и новыми образовательными технологиями. Одной из основных частей информатизации образования является использование информационных технологий при изучении школьных дисциплин.