12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалТехнологическая карта урока «Опричнина. Роль Ивана Грозного в российской истории»
Технологическая карта урока истории с использованием современных педагогических технологий.
Методические рекомендации по формированию прочных навыков табличного умножения и деления
Организация исследовательской деятельности учащихся (из опыта работы)
Цель данного педагогического опыта заключается в формировании через исследовательскую деятельность обучающихся развитой самореализующейся личности с целостным мировоззрением и способностью к творчеству.
Методические указания по выполнению курсового проекта по МДК 03.01 Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры для студентов специальности 09.02.02 Компьютерные сети
Методы обучения обучающихся вспомогательной школы социально-бытовой ориентировке.
Для самообразования учителя СБО.
Решение образовательных, коррекционно-развивающих и воспитательных задач требует использования на уроке различных методов обучения. Под методом обучения принято понимать путь (иногда говорят — способ) передачи учителем и усвоение обучающимися знаний, умений и навыков.
Содержание обучения (программа), организационная форма обучения (урок) и методы обучения находятся в тесном взаимодействии, но эти понятия требуют разграничения.
Повышение познавательного интереса на уроках русского языка и литературы через использование активных форм обучения
Нестандартное домашнее задание по технологии
Рекомендации для родителей «Социально – коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста»
Химический состав крови и ее значение
Задачи:
- Изучить составляющие внутренней среды организма (кровь, тканевая жидкость, лимфа);
- составляющие кровь (форменные элементы);
- составляющие плазмы;
- гомеостаз, значение постоянства внутренней среды организма (гомеостаз);
- показать, что внутренняя среда организма представляет собой единую систему;
- формировать научное мировоззрение, коммуникабельность.