12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
40

Рекомендации для организации самостоятельной работы по предмету химия

Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ. По дисциплине химии практикуется следующие виды и формы самостоятельной работы студентов:

1. лабораторные и практические работы (по разделам общей и неорганической, органической химии);

2. индивидуальные задания (решение задач и т.д.)

3. подготовку к контрольным работам, зачетам.

4. отработку изучаемого материала по печатным и электронным источникам, конспектам лекций;

5. изучение лекционного материала по конспекту с использованием рекомендованной литературы.


3

Методическая разработка по теме: «Современные информационные технологии в коррекционной педагогике»

Одним из основных направлений информатизации образования является использование новых информационных технологий для реализации развивающего обучения и повышения качества образования в школе. Для школьников компьютерные технологии приобретают ценность не только как предмет изучения, но и как мощное и эффективное средство коррекционного воздействия.


1

Методические рекомендации по решению задач на проценты в специальных (Коррекционных) классах VIII вида

В данной работе представлены методические рекомендации по формированию навыков работы с процентами у обучающихся с нарушением интеллекта. Успешное овладение данными навыками будут способствовать успешной социализации обучающихся в обществе.

1

Памятка для воспитателей «Развитие речевого дыхания»

Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание. Речевое дыхание – это возможность человека выполнять короткий глубокий вдох и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний. Только правильное речевое дыхание позволяет человеку затрачивать меньше мышечной энергии, но вместе с этим добиваться максимального звука и плавности


12

Головоломка «Магический квадрат»

Данный приём использую при изучении нового материала, чтобы привлечь внимание учащихся к новой теме; при закреплении материала, когда нужно обратить внимание учащихся на правильное написание новых терминов. Привожу пример использования «Магического квадрата» при изучении темы «Насекомые».

1

Технологическая карта урока «Основы мировых религиозных культур» учителя начальных классов

УМК: учебник «Основы мировых религиозных культур» для ГБОУ, авторы А. Л. Беглова, Е. В. Саплина, Е. С. Токарева. Тема урока: Семья, семейные ценности Цели урока: Создание условий для формирования понятия "семья", выявление особенностей семьи, как единицы общества.

8

Особенности адаптационного периода

Рекомендации родителям.

В пятом классе условия обучения коренным образом меняются: дети переходят от одного основного учителя к системе «классный руководитель – учителя-предметники», уроки, как правило, проходят в разных кабинетах.

Как показывает практика, большинство детей переживает это событие как важный шаг в своей жизни. Они гордятся тем, что «уже не маленькие». Появление нескольких учителей с разными требованиями, разными характерами, разным стилем отношений является для них зримым показателем их взросления. Кроме того, определенная часть детей осознает свое новое положение как шанс заново начать школьную жизнь, наладить не сложившиеся отношения с педагогами.


1

Организация и содержание проектной деятельности учащихся в условиях экологического лагеря

Важность экологических проблем и природоохранной деятельности в современном мире постоянно нарастает. Сейчас официально признано экологическое образование как одно из приоритетных направлений совершенствования общеобразовательных систем. Расширение и углубление экологических знаний, формирование практических умений и навыков экологических исследований в природе по программе ШЭМ проходит через работу районных и школьных экологических лагерей, которые в Оричевском районе проходят ежегодно с 1996 года.