«Ритмика – это танцевальные упражнения под музыку, которые учат чувствовать ритм и гармонично развивают тело» . Ритмика имеет огромное значение в системе хореографического образования учащихся. У детей, которые занимаются ритмикой, развивается чувство ритма, музыкальная память, культура движений, музыкальное восприятие, образность и эмоциональность, умение творчески воплощать музыкально-двигательный образ, а также совершенствуется мелодический и гармонический слух. Также, занимаясь данным предметом, дети приобретают красивую походку и осанку, учатся координировать движения и ориентиров

Задание к уроку географии 8 класс.

Данная статья рассматривает использование информационных и коммуникационных технологий для формирование у обучаемых системы базовых понятий физики при освоении профессий СПО. Возрастные особенности студентов, обширность привлекаемого для обсуждения материала и временные рамки позволяют успешно использовать модульную технологию обучения. Модульная технология обучения позволяет наиболее продуктивно учесть сквозную взаимосвязь курсов естественнонаучного цикла (физики, математики, химии, биологии).

Пособие предназначено для учителей, тренеров,специалистов, ведущих занятия с баскетболистами, волейболистами различного уровня подготовленности. В него включены подвижные игры, которые могут использоваться для решения всего комплекса педагогических задач, разносторонней физической и технико-тактической подготовки баскетболистов и волейболистов.

Выполнение самостоятельных работ по ОБЖ

Шаблон отчета

В публикации представлена подборка полезных интернет-ресурсов для учителей начальных классов

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.

Сюжетной задачей называется требование найти (установить, определить!) какие-нибудь характеристики некоторого объекта по известным другим его характеристикам (Л.П. Фридман)

Сюжетная задача состоит из двух частей: условия и требования. В условии сообщаются сведения об объектах и некоторых величинах, характеризующих данные объекты, об известных и неизвестных значениях этих величин, об отношениях между ними. Требование задачи - указание того, что нужно найти.