12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалМетодические рекомендации к выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по физике
Инструкция для оформления титульного листа
Оформление титульного листа для реферата согласно ГОСТ.
Методическая разработка «Формирование у воспитанников младшего звена специальной (коррекционной) школы – интернат №3 VIII вида коммуникативной компетенции и творческих способностей на занятиях творческой мастерской»
В методической разработке рассматриваются проблемы формирования способности коммуникативной компетенции и творческих способностей на занятиях творческой мастер-ской.
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов 1 курса всех профессии. ОУД12 «Географии»
Роль скороговорок в изучении английского языка
«Виртуальный журнал» класса
«Организация школьного мониторинга»
Мониторинг окружающей среды представляет систему наблюдений,оценки и прогноза антропогенных изменений состояния абиотических компонентов биосферы и ответных реакций экосистем на воздействие за счёт хозяйственной деятельности человека.
План-конспект для детей 2-3 лет на тему «Башенка»
В данном материале рассказывается, как провести конструктивно - модельную деятельность по теме «Башенка».
Учебно-методический материал «Оздоровительная работа в ДОУ»
В настоящее время одной из наиболее важных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать сотрудникам детских садов. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. Охрана и укрепление здоровья детей, всестороннее физическое развитие, закаливание организма – вот главная цель сотрудников нашего детского сада. Наш детский сад работает над этой проблемой несколько лет. Из года в год мы организуем оздоровительные мероприятия, которые постоянно совершенствуем.