12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
1

Итоги мониторинговых исследований. Немецкий язык 5 класс

Как оформить в виде таблицы достижения планируемых результатов?

Базовый уровень:

Лексика-грамматика.

1.Знать спряжение глагола-связки sein

2.Уметьупотреблять личные местоимения в И.п.

3.Знать спряжение слабых и сильных глаголов.


1

Спецификация к итоговой контрольной работе, 5 класс, немецкий язык

Спецификация к итоговой контрольной работе, 5 класс, немецкий язык по учебнику И.Л. Бим.

Итоговая контрольная работа по курсу немецкий язык предполагает выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков учащихся за 5 класс общеобразовательной школы.




2

План работы по комплексу ГТО

План работы составлен на учебный год планирование по месяцам. Рекомендуемые мероприятия по сдаче норм ГТО.

Фания Хисамовна 0
Опубликовано в группе «ГТО в школе»

28

Методические рекомендации по написанию доклада

1. Общие положения 

1.1. Доклад, как вид самостоятельной работы в учебном процессе, способствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные интересы, учит критически мыслить. 
1.2. При написании доклада по заданной теме обучающийся составляет план, подбирает основные источники. 
1.3. В процессе работы с источниками систематизирует полученные сведения, делает выводы и обобщения. 
1.4. К докладу по крупной теме могут привлекать несколько обучающихся, между которыми распределяются вопросы выступления.
 


1

Анализ предметной недели по ОБЖ

Краткий анализ по проведённой предметной недели по ОБЖ.

Задачи:

  • Активизировать интерес обучающихся к предмету.
  • Коррекция аналитико-синтетической деятельности на основе упражнений в установлении причинно-следственных связей.
  • Воспитывать грамотное отношение к своему здоровью.

17

Ошибки преподавателя

О том, что нельзя делать на уроке учителю.

1. Монотонность при объяснении урока или наоборот скороговорка. 
2. Объяснение ключевых моментов темы с опущенной головой. 
3. Плохая организация урока. Преподаватель все время что-то ищет. 
4. Постоянное однообразие формы деятельности. 
5. Отсутствие динамики действий и взаимодействия преподавателя с учениками. 
6. Восприятия преподавателем детей в целом, а не каждой отдельной личности.

Дмитриева Оксана Леонидовна 3
Опубликовано в группе «Мой кабинет»