12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Презентации

Новые Популярные Добавить материал
3

Базовые объекты геометрии

Материал представлен в виде интерактивного обучающего материала.Презентация построена таким образом, что обучающиеся, после своих ответов в конспекте, могут увидеть правильные ответы на слайде и проверить свои знания по данной теме. Это касается как текстовых вопросов, так и вычислительных задач. Задачи требуют решения.

6

Презентация к уроку чтения по теме "В. Драгунский. «Главные реки» Особенности юмористического текста."

Презентация подготовлена к УМК "Школа России". Содержит материал для речевой разминки: стихотворение. Для определение темы урока работа с загадкой и шифром. Материал по теме урока: биография автора, словарная работа, вопросы для анализа произведения.


10

Игра "Слабое звено".

Учащиеся решают задачи по планиметрии устно в виде игры "Слабое звено". Данная игра может быть использована для подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

1

Говори, как я

Используется для закрепления правильного произношения вызванных звуков.
Татьяна Байкова 2


3

Что на сосульке

Это дидактическая игра направлена на закрепление правильного произношения звуков в словах, предложениях
Татьяна Байкова 0

5

Презентация. Занятие по развитию речи. Тема: "Весенние цветы".

Составление описательного рассказа с опорой на мнемотаблицы. Цель: Обучение составлению описательных рассказов очень важно для развития ребенка, т.к. умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является условием совершенствования речи и мышления, облегчает процесс обмена информацией. Одним из факторов, облегчающих составление описательных рассказов, являются схемы (мнемотаблицы).

7

Презентация «Современные представления о возникновении жизни на Земле». Биология 11 (10)класс (базовый уровень)

К уроку изучения нового материала с использованием учебника ««Биология.10-11кл.» Агафонов И.Б., Сивоглазов В.И., М., Дрофа, 2016. (базовый уровень). Цели: показать путь образования первых биологических мембран; раскрыть характерные черты живых организмов у пробионтов; назвать способы питания первых живых организмов