12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Учебные фильмы

Новые Популярные Добавить материал
20

Видеоматериал к уроку СБО «Приготовление горячих бутербродов»

В 5 классе коррекционной школы VIII вида в разделе «ПИТАНИЕ» проводится практическая работа по приготовлению горячих бутербродов. Данный ресурс может быть использован в качестве видеоинструкции.


2

ВПР по окружающему миру 4 класс. Вариант 27. Задание 4

В презентации наглядно показано пошаговое выполнение задания. Видеоурок может быть дополнение к презентации или его можно использовать для самостоятельной подготовки обучающихся. Ресурсы созданы на основе заданий из материалов, предлагаемых для проведения проверки знаний по окружающему миру. Данный ресурс будет полезен учителям начальных классов, обучающимся 4 класса и их родителям.


3

Видеоролик «Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Парус»»

Михаил Юрьевич Лермонтов – одно из удивительных явлений в мировой литературе. Он погиб, не дожив до 27 лет, но успев создать такие шедевры, которые дали ему право войти в число великих писателей.


24

ЕГЭ. Математика. Профиль. Третий вариант.

В видео представлены решения заданий первой части третьего варианта из сборника И.В.Ященко "ЕГЭ. 2022. Математика. Профиль. 50 вариантов"

18

Сложение и вычитание натуральных чисел. Математика. 5 класс

Видеоролик можно использовать при изучении темы "Сложение и вычитание" УМК "Сферы" Е. А. Бунимович и другие. В видео рассматривается: Сложение натуральных чисел. Свойства нуля при сложении. Вычитание натуральных чисел как действие, обратное сложению. Свойства нуля при вычитании. Прикидка и оценка суммы.



2

Лабораторная работа «Взаимодействие амальгамированного алюминия с водой»

Модуль OMS. Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для взаимодействия алюминия с кислородом воздуха и парами воды, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается провести реакции между алюминием и раствором соли ртути, пронаблюдать изменение окраски пластинки на воздухе, сфотографировать результаты взаимодействия и записать наблюдения в лабораторный журнал путем ввода с клавиатуры уравнений химических реакций и выводов.