Учебно-исследовательская работа «Фантастический мир сказок Гофмана» (к 250 летию со дня рождения Э. Т. А. Гофмана) по лепке 1 класс.
Учебно-исследовательская работа «Фантастический мир сказок Гофмана» (к 250‑летию со дня рождения Э. Т. А. Гофмана) по лепке.
1 класс. Лепка. (для детей 6–9 лет).
Тема урока: Лепка по сказке «Щелкунчик и Мышиный король»
Цель: создать объёмный образ Щелкунчика в технике лепки, осмыслить ключевые образы и атмосферу сказки Гофмана.
Преподаватель: Заболотный В.А.
1. Введение
Актуальность. Сказка Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» — это не просто рождественская история, а целый фантастический мир, где переплетаются реальность и волшебство, добро борется со злом, а обычные предметы оживают. Лепка по мотивам сказки позволяет детям:
глубже погрузиться в сюжет;
визуализировать героев и события;
развить мелкую моторику и творческие навыки;
выразить своё восприятие сказочного мира через объёмную форму.
Задачи:
познакомить детей с биографией и творчеством Э. Т. А. Гофмана;
пересказать и обсудить ключевые эпизоды сказки «Щелкунчик и Мышиный король»;
выделить характерные черты главного героя (внешность, характер, поступки);
освоить приёмы лепки объёмной фигуры с деталями;
развить воображение и художественный вкус;
воспитать интерес к литературному наследию и декоративно‑прикладному творчеству.
2. Теоретическая часть (10–20 минут)
Возрастная группа: 6–9 лет (1‑й класс).
Время проведения: 40–80 минут
2.1. Краткий рассказ о Э. Т. А. Гофмане
Немецкий писатель, композитор, художник (1776–1822).
Автор волшебных, порой загадочных и немного пугающих сказок.
Его произведения сочетают реальность и фантазию, юмор и глубину.
2.2. Сюжет сказки «Щелкунчик и Мышиный король»
Рождественский подарок: деревянная кукла‑щелкунчик.
Ночь чудес: оживание игрушек, битва с Мышиным королём.
Путешествие в кукольное царство.
Победа добра и превращение Щелкунчика в принца.
2.3. Образ Щелкунчика
Внешность: деревянная кукла с большим ртом, парик с буклями, военный мундир.
Характер: храбрый, благородный, верный.
Символика: борьба света и тьмы, взросление, вера в чудо.
Наглядность: иллюстрации к сказке, портрет Гофмана, фотографии театральных постановок и мультфильмов.
3. Практическая часть (25–40 минут)
3.1. Подготовка материалов
Пластилин, воздушный пластилин (разных цветов).
Стеки.
Доска или клеёнка для лепки.
Картонная основа (по желанию).
Влажные салфетки.
3.2. Этапы лепки Щелкунчика
Основа фигуры. Скатать столбик из коричневого или бежевого пластилина — это туловище и голова (они соединяются без шва).
Руки и ноги. Сделать четыре колбаски: две потоньше (руки), две потолще (ноги). Прикрепить к туловищу.
Голова и лицо. Сформировать лицо: прилепить два маленьких шарика-глаза, вытянуть нос, прорезать рот стекой.
Парик. Скатать тонкие жгутики, свернуть их в завитки (букли) и прикрепить к голове.
Мундир. Раскатать плоский овал, обернуть вокруг туловища, добавить пуговицы (маленькие шарики).
Детали. Сделать сапоги, ремень, шпагу (по желанию). Можно добавить орех в руку.
Завершение. Пригладить поверхности, уточнить детали, при необходимости добавить цвет (например, красные детали мундира).
3.3. Советы по технике
Разминать пластилин до мягкости.
Работать аккуратно, не оставляя вмятин.
Использовать стеку для проработки мелких элементов.
Если фигура неустойчива, можно закрепить её на картонной основе.
4. Рефлексия и обсуждение (10–20 минут)
Выставка работ.
Вопросы для обсуждения:
Какой Щелкунчик получился у тебя? Почему ты выбрал такие цвета?
Что было самым сложным в лепке?
Как ты думаешь, какой характер у твоего Щелкунчика?
Что тебе больше всего понравилось в сказке?
Подведение итогов: похвалить каждого ребёнка, отметить оригинальность и старание.
5. Методические рекомендации
Перед занятием прочитать сказку или посмотреть мультфильм.
Показать образцы лепки или фотографии готовых работ.
Во время работы помогать детям, подсказывать приёмы.
Поощрять фантазию: можно лепить не только Щелкунчика, но и других героев (Мари, Мышиного короля, игрушки).
Для старших детей (8–9 лет) усложнить задачу: добавить сцену битвы или дворец.
6. Ожидаемые результаты
Дети узнают о творчестве Э. Т. А. Гофмана и сказке «Щелкунчик и Мышиный король».
Освоят приёмы лепки объёмной фигуры с деталями.
Проявят фантазию и индивидуальность в творческой работе.
Научатся анализировать художественный образ и передавать его в пластике.
Получат удовольствие от процесса и результата.
7. Дополнительные идеи
Организовать выставку «Фантастический мир Гофмана» с работами детей.
Провести мини‑спектакль по мотивам сказки с использованием лепных фигурок.
Создать коллективную композицию: «Битва Щелкунчика с Мышиным королём».
Сравнить иллюстрации разных художников к сказке и обсудить, как они изображают Щелкунчика.
Детские работы.
