Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Родной край, его природные достопримечательности. Город и село»

Цель: Создание условий для формирования целостного представления о родном крае, его природных богатствах и различиях между городской и сельской местностью.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с понятиями «родной край», «природные достопримечательности», «малая родина». Сформировать умение сравнивать и различать город и село по ключевым признакам.

Развивающие: Развивать умение работать с информацией (карта, иллюстрации), анализировать, сравнивать и делать выводы. Развивать связную речь, воображение и творческие способности.

Воспитательные: Воспитывать чувство любви к родному краю, гордости за его природу, бережное отношение к окружающему миру.

Планируемые результаты (УУД):

Личностные: Осознание своей принадлежности к родному краю; проявление интереса к его изучению.

Метапредметные:

Познавательные: Умение сравнивать объекты (город/село), работать с планом, извлекать информацию из текста и иллюстраций.

Коммуникативные: Умение работать в группе, договариваться, представлять результаты своей работы.

Регулятивные: Умение определять цель урока, оценивать свою работу и эмоциональное состояние.

Предметные: Учащиеся научатся называть природные достопримечательности своего края, различать основные признаки города и села.

Ход урока:

1. Организационный момент и мотивация.

Ребята! Сегодня нас ждет очень интересное путешествие. Путешествие в самое дорогое для каждого из нас место.

-Как вы думаете, куда мы отправимся?

Мы отправимся в наш родной край! Это место, где мы родились, где живём, где живут наши семьи и друзья. Это наша малая родина.

-Давайте вспомним, что такое родина?

Сегодня на уроке мы будем говорить о нашем родном крае, узнаем о его удивительных природных богатствах и познакомимся с тем, как живут люди в городе и в селе.

СЛАЙД 1.

2. Актуализация знаний и введение в тему.

-Представьте, что к нам в гости приехал друг из очень далекой страны. Что бы вы ему рассказали о нашем крае? Какие самые красивые места вы бы показали?

Давайте совершим «экскурсию на ковре-самолёте» (встаём, руки в стороны, «летим»). Закрыли глаза. Пролетаем над лесом… открыли — какой лес у нас? (сосновый, берёзовый, смешанный). Пролетаем над рекой… — Как называется наша река? (Река Ук, Тобол). Пролетаем над полями… Что выращивают у нас на полях? (Пшеницу, ячмень, овес, горох, картофель, свеклу, морковь…)

Посмотрите на карту России. Какая она? (Огромная, красивая, великая).

СЛАЙД 2.

А вот здесь, на карте Тюменской области, находится наш родной край. Как он называется?

СЛАЙД 3.

​​​​​​​

3. Изучение нового материала.

Ребята, мы с вами "пролетели" над нашим краем и увидели его природные богатства. А теперь давайте представим, что наш "ковер-самолет" приземлился. Куда мы попали? В большой, шумный город или в тихое, уютное село?

Посмотрите на иллюстрации в учебнике на стр. 10. Обсудите с соседом:

-На какой картинке изображен город, а на какой сельская местность?

-Что вы видите в городе?

-Какие звуки вы можете услышать?

-Какие запахи почувствовать?

-А что вы видите в селе? Какие звуки и запахи там преобладают?

-Как вы думаете, чем отличаются городские жители от сельских?

После обсуждения, запишите свои наблюдения в таблицу.

Давайте поделимся своими наблюдениями.

Вывод: В городе больше зданий и машин, но меньше природы. В селе – тишина, свежий воздух, свой огород. Но и в городе, и в селе есть школы, больницы, магазины — это сходство.

-Мы уже говорили о лесах, реках и полях. А есть ли в нашем крае что-то особенное, что делает его уникальным? (Рассказывают об известных достопримечательностях края)

Давайте посмотрим видео о нашем городе Заводоуковске:

https://ya.ru/video/preview/17273957742181118418?text=видео+о+родном+крае+заводоуковск+достопримечательности+для+детей&path=yandex_search&from_type=vast

-Что нового о нашем крае узнали из данного видео? Что вас больше всего удивило?

Физкультминутка «Путешествие по краю»

Пора немного отдохнуть! Встаём и повторяем за мной:

Мы по городу идём (шагаем на месте),

Дома высокие найдём (поднимаем руки вверх).

В село потом пойдём (шагаем медленнее),

Огороды обойдём (круговые движения руками).

В лес заглянем, там грибы (наклоняемся, «собираем грибы»),

У реки найдём цветы (показываем руками «цветы»).

Край родной, ты так хорош,

Мы тебя беречь поможем! (обнимаем себя руками)

4. Закрепление изученного материала.

Итак, ребята, мы с вами совершили настоящее путешествие по нашему родному краю. Мы увидели его природные богатства и узнали, чем отличаются город и село. А теперь давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили тему урока. Выполните задания на рабочих листах.

1. Впиши недостающие слова (город или сельская местность).
2. Раскрасьте, что характерно для города и села карандашами разного цвета. То, что есть в городе- синим, что относится к селу или деревне- зеленым.
3. Чего не может быть в городской квартире? Раскрасьте кружок рядом с этим словом.
4. Где что можно встретить? Соедините и раскрасьте.
5. Итог урока.

-Что нового вы сегодня узнали?

-Что вам больше всего понравилось?

-Какие природные достопримечательности нашего края вы запомнили?

-Чем отличается жизнь в городе от жизни в селе?

Я очень рада, что вы сегодня были такими активными и внимательными. Вы узнали много нового о нашем родном крае, о его красоте и уникальности. Помните, что наш край – это наш дом, и мы должны его любить, беречь и заботиться о нем.

А теперь давайте оценим нашу работу на уроке. Поднимите зеленую карточку, если вам было интересно и вы все поняли. Желтую – если были небольшие трудности. Красную – если урок был сложным и вам нужна помощь.

Домашнее задание: Творческое задание: нарисуйте или напишите небольшое сочинение на тему "Мой любимый уголок родного края". Это может быть место в городе, где вы любите гулять, или красивый пейзаж из села, или даже ваше любимое дерево во дворе.

Источники:

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-okruzhayushemu-miru-dlya-2-klassa-tema-rodnoj-kraj-ego-prirodnye-dostoprimechatelnosti-gorod-i-selo-7961790.html

https://videouroki.net/razrabotki/raionnyi-klassnyi-chas-milyi-sierdtsu-ugholok-moia-malaia-rodina.html

https://uchi.ru/podgotovka-k-uroku/environment/2-klass/quarter-550_1-chetvert/lesson-15519_rodnoy-kray-ego-prirodnye-dostoprimechatelnosti-gorod-i-selo/worksheets-53692?ysclid=mpv196v8ef690776105

https://uchi.ru/podgotovka-k-uroku/environment_eor/2-klass/quarter-550_1-chetvert/lesson-15519_rodnoy-kray-ego-prirodnye-dostoprimechatelnosti-gorod-i-selo/worksheets-44864

Карта

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fmap.dvagp.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F03%2Ffizicheskay-karta-rossii_4mln.jpg&lr=11175&pos=4&rpt=simage&text=карта%20россии

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fwww.sharada.ru%2F_mod_files%2Fce_images%2Feshop%2F2023%2Ffzxbsfb0.jpg&lr=11175&pos=7&rpt=simage&text=карта%20тюменской%20области