Урок труда (технологии) во 2 классе по теме «Виды цветочных композиций (центральная, вертикальная, горизонтальная)»

Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о трёх видах цветочных композиций (центральной, вертикальной, горизонтальной) и развития практических умений по их созданию в коллективной творческой работе.

Задачи урока (планируемые результаты):

1. Образовательные (предметные):

-Познакомить с понятиями «центральная композиция», «вертикальная композиция», «горизонтальная композиция».

-Научить различать виды композиций по форме, расположению и зрительному эффекту.

-Сформировать умение создавать цветочную композицию на бумаге в соответствии с заданным видом (центр, вертикаль, горизонталь) с использованием цветной бумаги, ножниц, клея и фломастеров.

-Закрепить навыки работы с бумагой, ножницами и клеем, соблюдая правила техники безопасности.

2. Развивающие (метапредметные):

-Регулятивные УУД: развивать умение планировать последовательность действий, контролировать свою работу на каждом этапе, оценивать результат своей деятельности.

-Познавательные УУД: развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать объекты по заданным признакам (форма, направление, расположение); работать с наглядным материалом.

-Коммуникативные УУД: формировать навыки работы в группе (распределение задач, взаимопомощь, обсуждение), умение аргументировать свой выбор, участвовать в коллективном обсуждении работ.

3. Воспитательные (личностные):

-Воспитывать эстетическое восприятие, чувство гармонии и вкуса через знакомство с цветочным дизайном.

-Формировать положительную мотивацию к учебной и творческой деятельности, интерес к декоративно-прикладному искусству.

-Воспитывать аккуратность, ответственность, умение доводить начатое дело до конца, уважение к труду других (через коллективную работу и выставку).

-Развивать способность к самооценке своих достижений и честному анализу своих затруднений.

Ход урока:

1. Оргмомент. Мотивационный настрой.

Ребята! Сегодня у нас не просто урок труда, а студия цветочного дизайна.

https://my.mail.ru/music/search/Чайковский-%20Вальс%20цветов?ysclid=msswww0w9g230663330

(Звучит короткая музыкальная заставка — «Вальс цветов» П.И. Чайковского).

Представьте, что к нам пришёл заказ от сказочного садовника. Ему нужно украсить три разных зала в Волшебном дворце. Но садовник не знает, какие букеты для этих залов подойдут. Кто ему поможет? Мы!

Правило сегодняшнего урока: «У каждого цветка есть своё место, а у каждой композиции — своя история».

Начнем урок с пальчиковой гимнастики «Цветок»:

Наши пальчики — как лепестки.

(Ладони сомкнуты, пальцы раскрываются как бутон).

Бутон раскрылся — вот цветок!

(Пальцы соединены в форме цветка).

Ветерок подул — качнулся,

(Покачивания кистями).

К ясному солнышку потянулся!

(Пальцы поднимаются вверх).

2. Актуализация знаний. Постановка проблемы.

На слайде вы видите три букета:

СЛАЙД 1.

Букет в круглой вазе, симметричный, с центром посередине.

Высокий букет в вытянутой вазе, цветы тянутся вверх.

Широкий букет в низкой плоской корзинке, цветы расположены горизонтально.

-Все три букета разные. Чем они отличаются? (расположением, формой, куда они «смотрят»).

- А теперь подумайте: если бы мы повесили эти букеты на стену, какой из них лучше подошёл бы:

для узкой высокой стены?

для широкой низкой стены?

для квадратной стены в центре зала?

Именно об этом мы сегодня и поговорим. Тема урока: «Виды цветочных композиций».

СЛАЙД 2.

Сегодня мы узнаем, что такое центральная, вертикальная и горизонтальная композиции, и научимся создавать каждую из них с помощью цветной бумаги.

3. Изучение нового материала. «Три секрета цветочного дизайна».

Давайте познакомимся с секретами цветочного дизайна.

СЛАЙД 3.

Под цифрой 1 - центральная композиция. Представьте, что букет смотрит на нас прямо. У него есть центр, а всё остальное — вокруг него, как планеты вокруг Солнца. Она — самая торжественная, спокойная и уравновешенная. Её используют, когда хотят показать что-то главное, важное.

-Где можно встретить? В центре стола, на праздничной открытке, в круглой раме.

Секрет 2 - вертикальная композиция. Это букет, который стремится вверх, как свеча или фонтан. Она создаёт ощущение лёгкости, полёта, роста. Такой букет кажется выше, чем есть на самом деле.

-Где можно встретить? В высокой узкой вазе, на стенде, на длинной открытке.

Секрет 3 - горизонтальная композиция. Это букет, который течёт вширь. Он напоминает луговые травы, речной берег или ковёр. Он создаёт ощущение покоя, устойчивости, простора.

-Где можно встретить? В низкой вазе, на длинном столе, в широкой рамке.

Физминутка.

Секретами цветочного дизайна мы освоили. А теперь перед предстоящей работой давайте подготовим наши пальчики, чтобы они были послушными и умелыми:

https://ya.ru/video/preview/16579125790488236045

4. Практическая работа.

Сегодня мы с вами создадим три разные композиции и объединим в коллективный плакат «Три вида цветочных композиций». Этот плакат поможет садовнику определиться, какие букеты подойдут для разных залов Волшебного дворца.

Разделимся на 3 группы (по рядам). Каждая группа получает свой формат бумаги-основы:

• 1 группа — квадратный лист → создаёт центральную композицию.
• 2 группа — узкий вертикальный лист → создаёт вертикальную композицию.
• 3 группа — широкий горизонтальный лист → создаёт горизонтальную композицию.

Для выполнения задания вам понадобятся материалы и инструменты: цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры для мелких деталей.

Разберем этапы работы:

1. Выбрать фон для цветов (по желанию — ночной, дневной, сказочный).
2. Вырезать 3–5 цветков разного размера (можно использовать готовые шаблоны или свободное вырезание).
3. Расположить цветы на листе так, чтобы получился нужный вид композиции:
   • У центральной — главный цветок в центре, остальные симметрично вокруг.
   • У вертикальной — цветы выстроены по линии вверх, возможно с постепенным уменьшением.
   • У горизонтальной — цветы расположены вдоль, в ширину, как букет на столе.
4. Приклеить, дорисовать стебли и листья фломастерами.
5. Подписать снизу название композиции.

Во время работы не забываем о технике безопасности.

Музыкальное сопровождение: 

https://zvukipro.com/pesni/3846-detskie-pesni-pro-cvety.html

5. Выставка и обсуждение работ. «Галерея трёх залов».

Давайте оформим 3 зала из ваших работ, в зависимости от вида композиции:

• Квадратные — в середине.
• Вертикальные — слева.
• Горизонтальные — справа.

-Посмотрите на работы. Где сразу виден центр? (Центральные композиции).

-Где цветы как будто «растут» вверх? (Вертикальные).

-Где они «стелются» по земле? (Горизонтальные).

-Все ли группы смогли передать нужный вид композиции?

-Какая работа самая торжественная? Самая лёгкая? Самая спокойная?

-Если бы мы украшали школьный зал, какой вид композиции вы бы выбрали и почему?

6. Рефлексия. Итог урока.

Пришло время оценить свою работу на уроке. У вас на партах лежат небольшие бумажные цветы.

https://ya.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Foriginals%2F25%2F35%2F72%2F253572c5db6d4573baa77a2c2571c8c5.png&lr=20647&pos=13&rpt=simage&source=serp&text=цветы%20для%20вырезания

Ребята, возьмите свой цветочек. Если вы сегодня точно запомнили, чем отличаются центральная, вертикальная и горизонтальная композиции, поставьте свой цветок в Вазу №1.

Если вы поняли, но сомневаетесь или хотите потренироваться ещё – в Вазу №2.

Если вам было трудно, и вы пока путаете названия – в Вазу №3.

СЛАЙД 4.

​​​​​​​

-Посмотрите на наши вазы. Какая из них самая «полная»?

- Как вы думаете, почему большинство выбрало первую вазу? (Потому что мы хорошо поработали, помогали друг другу, слушали внимательно).

- Поднимите руку, кому сегодня было интересно быть цветочным дизайнером?

-Кто устал, но доволен своей работой?

Сегодня мы с вами были настоящими цветочными дизайнерами. Мы узнали, что композиция — это как архитектура цветов: можно строить ввысь, можно вширь, а можно собрать всё вокруг главного героя. И каждый вид композиции рассказывает свою историю. Вы молодцы, и ваши цветы украсят наш школьный кабинет!

Домашнее задание (по желанию, творческое): Найти дома (в журнале, открытке или интернете) примеры всех трёх видов композиций и рассказать, где они были использованы. Можно принести фото или рисунок на следующий урок.

Источники:

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fbanner2.cleanpng.com%2F20180329%2Ftfq%2Favjxy9r37.webp&lr=20647&p=2&pos=11&rpt=simage&text=картинка%20на%20прозрачном%20фоне%20ваза%20без%20цветов

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fstatic.vecteezy.com%2Fsystem%2Fresources%2Fthumbnails%2F036%2F091%2F471%2Fsmall_2x%2Fai-generated-ceramic-vase-isolated-on-transparent-background-png.png&lr=20647&p=2&pos=9&rpt=simage&text=картинка%20на%20прозрачном%20фоне%20ваза%20без%20цветов

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fstatic.vecteezy.com%2Fsystem%2Fresources%2Fpreviews%2F046%2F813%2F491%2Fnon_2x%2Fblue-glass-vase-on-transparent-background-png.png&lr=20647&pos=0&rpt=simage&text=картинка%20на%20прозрачном%20фоне%20ваза%20без%20цветов

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FPZyvsrSZAwY%2Fmaxresdefault.jpg&lr=20647&pos=19&rpt=simage&text=Букет%20в%20круглой%20вазе%2C%20симметричный%2C%20с%20центром%20посередине.%20аппликация

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Foriginals%2Feb%2F49%2F53%2Feb4953522c06bf10c3812e468ee8e6ce.jpg%3Fnii%3Dt&lr=20647&pos=20&rpt=simage&text=Высокий%20букет%20в%20вытянутой%20вазе%2C%20цветы%20тянутся%20вверх.%20аппликация

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fimg-fotki.yandex.ru%2Fget%2F141254%2F200266923.610%2F0_176719_8de4c313_XL.jpg&lr=20647&pos=4&rpt=simage&text=Широкий%20букет%20в%20низкой%20плоской%20корзинке%2C%20цветы%20расположены%20горизонтально.%20аппликация

https://ya.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fpng.pngtree.com%2Fpng-clipart%2F20250102%2Foriginal%2Fpngtree-beautiful-floral-frame-with-flowers-png-image_19964165.png&lr=20647&pos=6&rpt=simage&text=картинка%20на%20прозрачном%20фоне%20цветочные%20композиции