«Отражение истории, культуры и традиций народа через декоративно-прикладное искусство»
Автор публикации: Е. Рощина, ученица 7 класса
Отдел образования администрации Волгодонского района
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр внешкольной работы
МБУ ДО ЦВР
Номинация: декоративно-прикладное искусство
(ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ)
по теме:
«Отражение истории, культуры и традиций народа через декоративно-прикладное искусство»
Автор: Рощина Есения Андреевна
ТО «Донская россыпь»
МБУ ДО ЦВР
Руководитель:
Нефедова Ирина Анатольевна
ст-ца Романовская
2026 год
Содержание:
1.Введение………………………………………………………………...3
1.1 Выбор и обоснование проекта……………………………3
1.2. Цель и задачи проекта……………………………………….4
2. Историческая справка……………………………………….5
2.1. Материалы и инструменты……………………………….6
2.2. Организация рабочего места
и техника безопасности……………..................................7
3. Практическая работа………………………………………..9
3.1. Заключение………………………………………………………12
Список литературы……………………………………………...14
1.Введение
Люди используют жилище со времён первобытнообщинного строя.
С древних времён дома у разных народов Земли различны. Особые черты традиционного жилища разных народов зависят от особенностей природы, от своеобразия хозяйственной жизни, от различий в религиозных представлениях. Однако есть и большое сходство. Это помогает нам лучше понимать друг друга и взаимно уважать обычаи и традиции разных народов, быть гостеприимными и с достоинством представлять другим людям культуру своего народа.
Меня заинтересовали постройки того времени. Изучая виды домов, я узнала, что многие народы России строили себе дома, но, оказывается, делали это по-своему. Стало интересно, в каких домах жили люди разных народов России.
1.1 Выбор и актуальность проекта
После определения с темой проекта, передо мной встал выбор - какому варианту жилища отдать предпочтение. Какой вариант, из множества иллюстраций мне выбрать для своей проектной работы? И потом ведь мою работу необходимо будет оформить, дополнить всевозможными элементами и материалами, чтобы она эстетично выглядела, и чтобы ей можно было пользоваться для украшения интерьера.
После долгих раздумий я решила выполнить свои 2 варианта жилища и изобразить их в разные времена года. Мой вариант интересен, оригинален, придаст особый вид, если его разместить на стене.
Актуальность проекта - знать, как жили и живут разные народности России - значит уважать свою историю и быть достойным представителем своего народа. Сохранять и преумножать наследие предков.
Жилище - это не просто место для жизни, а отражение истории, культуры и традиций народа. В России, где проживает более 190 национальностей, разнообразие традиционных домов поражает воображение. Каждый народ строил жильё, учитывая климат, доступные материалы и образ жизни.
В моем проекте выбор был сделан в пользу природного материала, а также хотелось изобразить не только виды жилища, но и отобразить разные климатические условия, так как наша страна занимает огромные территории. На юге России ещё тепло и зелено, а на севере уже зима.
1.2. Цель и задачи проекта
Цель - узнать о многообразии народов России о быте, обычаях и выполнить декоративно-прикладную работу.
Задачи:
- изучить литературу и источники по теме «Жилища народов России»;
- выяснить, как жилища зависят от культуры народа, места его проживания;
- подготовить природный материал и изготовить поделку на заданную тему;
- поделиться своими знаниями с другими.
2. Историческая справка
Традиционные жилища народов России
Народ | Тип жилища | Особенности | |
Русские | Изба | Деревянный сруб, часто с резными элементами, печь в центре. | |
Народы Севера (чукчи, ненцы) | Яранга, | Переносное жилище из шкур оленя или дерева, легко собирается и разбирается. | |
Чукчи | Чум | Переносное жилище из шкур оленя | |
Башкиры, татары | Юрта | Куполообразное жилище из деревянного каркаса и войлока. | |
Народы Кавказа (адыги, осетины) | Сакля | Каменное или глинобитное жилище, часто с плоской крышей. | |
Якуты | Ураса | Коническое жилище из жердей, покрытых берестой или шкурами. | |
Буряты | Юрта | Деревянный каркас, обтянутый войлоком, с очагом в центре. | |
Для своей работы выбрала русскую избу и чум, жилище народов севера- чукчей
2.1. Материалы и инструменты
1. Рамка 50см на 60см;
2. Вата.
3. Шерсть для валяния – белая, черная.
4. Мох декоративный, стабилизированный.
5.Папоротник;
6. Мох сушеный, сухоцветы.
7.Кора дуба.
8.Ветки деревьев.
9. Калина.
6. Спилы разных деревьев.
7. Елочные веточки искусственные.
8. Шкурка кролика.
9.Искусственный снег.
10. Гуашь
11.Лак для волос
Инструменты
1.Клей-пистолет
2.Клей для пистолета
3.Маркер
4. Кисточка
2.2. Организация рабочего места и техника безопасности
Термоклеевой пистолет – удобный инструмент для быстрого соединения самых различных материалов. Но для эффективного и безопасного использования термопистолета нужно соблюдать несколько простых правил:
- Необходимо защитить рабочее место и одежду от попадания термоклея.
- Перед работой необходимо удостовериться в целостности корпуса термопистолета и шнура электропитания. Работать можно только с исправным оборудованием. Если при включении или дальнейшем использовании появляется запах дыма, необходимо прекратить работу и обесточить термопистолет.
- Следует помнить, что термопистолет – это электрический инструмент, нагревающийся до температуры 220°C. Поэтому не оставляйте его без присмотра, особенно если в помещении присутствуют дети или домашние животные.
- В случае, если термопистолет не используется более 15 минут, необходимо отключение от сети, чтобы не допустить закипания клея в клеевой камере.
- В рабочем состоянии термопистолет должен находиться в вертикальном положении, носиком вниз. Никогда не кладите пистолет на бок, это может привести к попаданию расплавленного клея в электросхемы, что повлечет за собой поломку.
- При смене клея следует помнить, что снятие должно происходить только при разогретом термопистолете. Важно помнить, что металлические части форсунки нагреваются до 230°C и могут содержать расплавленный клей.
- Нельзя прикасаться к металлическим деталям термопистолета и к расплавленному клею, это может привести к ожогам. В случае ожога необходимо обработать кожу противоожоговой мазью.
- Нельзя выдергивать клеевой стержень из термопистолета - это может привести к поломке и порче рабочей поверхности. В случае, если остаток клеевого стержня большой, можно аккуратно обрезать его через смотровое окошко при помощи ножниц или канцелярского ножа.
- После работы термопистолет необходимо отключить от сети и дождаться полного остывания.
Используйте качественное оборудование. Так вы защищены от короткого замыкания и проблем с электричеством.
3. Практическая работа
| Для выполнения практической работы нам нужна рамка 50 на 70 |
| Разделила рамку на 2 половины и покрыла картон от рамки гуашью черной и голубой, дала просохнуть. |
| Одну часть своей работы решила сделать летней и зелёной. Выбрала подходящие ветки для изображения леса и приклеила их с помощью горячего клея. |
| С помощью мха изобразила крону деревьев. Приклеила папоротник и из спилов дерева выложила дорожку. Приступила к склеиванию лесной русской избушки. |
| Избушка сделана из веток и коры дуба, двери из фанеры. Дополнительно приклеила калину и сухоцветы и веточки туи. Нарисовала месяц и звезды. |
| Вторая часть моей работы это белая пушистая зима и переносное жилище чукчей – чум. Снежные просторы я изобразила с помощью белой шерсти и ваты, а так же искусственного снега. Приклеила искусственные веточки елочки, имитируя ёлки вдали. |
| Выкроила и построила сам чум из шкурки кролика, чукчи строят его из шкур оленей. |
| Из веточек склеила сани и приклеила пушистика – зайчика. |
| На фетре при помощи нарезки шерсти сделала собаку. Моя работа выполнена ее можно повесить на стену или поставить на выставку. |
Заключение
В процессе работы я приобрела навык оформления проекта. В ходе оформления документации к творческому проекту совершенствовала навыки по работе на персональном компьютере. Также я считаю, что в будущем возможно продолжение темы проекта. Можно изготовить целую коллекцию картин. Работа мне очень понравилась разнообразием материалов, проста в исполнении и оригинальна. Эта техника исполнения сейчас в тренде, она не только выполняет функцию украшения, но и несёт в себе определённый блок задач:
развивает цветовое восприятие, понятие о холодных и тёплых тонах;
учит подбирать цвет к фону;
развивает абстрактное мышление;
воспитывает усидчивость, терпение, внимательность, старательность.
знакомит с новым видом художественной деятельности;
Проявив немного внимания и терпения, я добилась желаемого результата. Считаю, что с поставленной перед собой задачей я справилась. Надеюсь, что моя работа понравится окружающим. Результат полностью оправдал мои ожидания. На мой взгляд, картина получилась гармоничная, красивая и оригинальная.
Список литературы
1.«Я познаю мир». Детская энциклопедия. География. 2012 год.
2. Энциклопедия для детей. Т. 3 География. 2010 год.
3. Кикбуш, А. Поделки из природных материалов / А. Кикбуш. - Москва : Росмэн, 2007. - 72 с.
4. Лаптева, Т. Е. Необыкновенные украшения из бусин, фетра, пуговиц, ракушек: бусы и ожерелья, броши и браслеты, серьги и кольца / Т. Е. Лаптева. - Москва: Эксмо, 2011. - 80 с.
5.Лобанова, В. А. Лепим из глины : методическое пособие / В. А. Лобанова. - Москва: Сфера, 2014. - 75 с.
6.Моргунова, К. П. Фантазии из ракушек / К. П. Моргунова. - Москва : Эксмо : Скиф, 2007. - 64 с.
7. Федотов, Г. Я. Сухие травы : основы художественного ремесла / Г. Я. Федотов. - Москва : АСТ-Пресс, 1997. - 208 с. :
8. Яблонска, А. Большая книга поделок : для занятий родителей с детьми / А. Яблонска. - Москва : Мой мир, 2007. - 96 с.