Сертификаты и призы!
Инструкции по работе
и ответы на вопросы

 

 
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Задачи / упражнения / практикумы Подписаться на тему

3

Языковой разбор текста на уроке русского языка в 5 классе. Тема «Фонетика. Орфография. Развитие речи»

Предложенные тексты могут использоваться на уроках изучения фонетики, графики, орфографии полностью или частично, в индивидуальной или фронтальной работе с учащимися. Эффективно использование текстов в парной работе, при взаимопроверке. После выполнения всех заданий по тексту на следующем уроке можно написать по нему изложение или предложить пятиклассникам пересказать текст после однократного прочтения учителем или учащимися.

3

Языковой разбор текста на уроке русского языка в 7 классе. Тема «Повторение изученного в 5-6 классах»

Предложенные тексты могут использоваться на уроках повторения в начале года полностью или частично, в индивидуальной и фронтальной работе с учащимися. Эффективно использование текстов в парной работе, при взаимопроверке. Задания можно выполнять в течение нескольких уроков, запись может вестись в тетради, некоторые вопросы требуют устного монологического ответа (на усмотрение учителя).


5

Языковой разбор текста на уроке русского языка в 5 классе «Повторение изученного в начальной школе»

Предложенные тексты могут использоваться на уроках повторения в начале года полностью или частично, в индивидуальной и фронтальной работе с учащимися. Эффективно использование текстов в парной работе, при взаимопроверке.

4

Комплекс упражнений по развитию речи младших школьников

В основу начального курса русского языка положено всестороннее развитие речи. Этой задаче подчинено изучение фонетики, морфологии, элементов лексики и синтаксиса. Развитие речи имеет свой арсенал методов, собственные виды упражнений, свою программу умений, которые обеспечиваются соответствующей методикой.
Паздникова Елена Сергеевна 2
Опубликовано в группе «Начальные классы»

13

Практическая работа по теме «Действия с десятичными дробями»

Инструкция: Начинайте выполнять арифметические действия над десятичными дробями с 1 задания. Первая цифра после запятой в ответе Вам укажет, к какому перейти следующему заданию. При правильном решении, у Вас должна получится цепочка-маршрут, в которой при переходе от одного задания к другому не должно быть повторений. Если Вы всё сделали правильно, то последнее решенное задание должно привести Вас обратно к первому примеру.


2

Интерактивная разработка урока по обучению грамоте для закрепления звука «[З]», 1 класс

Данный интерактив разработан в программе SMART Notebook 11, для работы на интерактивной доске. По ходу урока повторяются и закрепляются все необходимые знания: характеристика звука [з]. При использовании материала внимательно изучите страницу: если нет интерактивной ссылки, то переход на следующий слайд осуществляется стандартной стрелкой "далее".

Веснина Ирина 0
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»