Публикации по теме «Родной язык» (2121-2140)

Учить детей отвечать на вопросы, договаривать слова, побуждать вы¬ражать свои впечатления в связных высказываниях, упражнять в договаривании слов.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» Серова Татьяна Львовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок обучения грамоте 1 Предмет: обучение грамоте Программа: УМК «Начальная школа XXI века» 2. Тема учебного занятия: «Звуки [д][д’], буква Д, д » 3. Место урока в теме: 1-й урок в теме «Звуки [д][д’], буква Д, д » 4.Тип урока: изучение нового материала 5. Цель и ожидаемый результат урока: знакомство с новыми звуками [д][д’], и буквой Д,д».

Лэпбук в работе логопеда

Цель занятия: Учить различать буквы Е-И при письме и чтении. Задачи: Коррекционно-образовательные: -Закрепление дифференциации Е-И при письме и чтении. -Вырабатывать навыки правильного грамотного письма и чтения. -Упражнять в звуковом анализе и синтезе слов. -Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Животные» Коррекционно-развивающие: - Развитие зрительно - пространственных представлений. - Развитие психических процессов (мышления, памяти, внимания). - Развитие фонематического восприятия, общей и мелкой моторики. - Формирование связной речи.

КТП. 1 ГОД ОБУЧЕНИЯ.

Перед Вами - интерактивная аудиопрезентация, адресованная учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям, педагогам дополнительного образования. Презентация включает в себя игры, направленные на закрепление знаний детей по теме: "Фрукты", "Осень", также может использована в качестве дополнительного материала к конспекту "Фруктовый сад". Презентация предназначена для детей 6-7 лет с логопедическим заключением ОНР.

Конспект НОД предназначен для детей с общим недоразвитием речи (6-7 лет) . Содержание занятия полностью соответствует поставленной цели и задачам. Занятие построено по технологии игрового обучения. Также используются : технологии развивающего, личностно-ориентированного обучения, здоровьесберегающие и ИКТ – технологии. К занятию прилагается интерактивная аудиопрезентация. Конспект НОД адресован: учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам, педагогам дополнительного образования.

Цель: автоматизация и дифференциация звуков, развитие фонематического слуха, совершенствование лексико-грамматических категорий речи; развитие просодической стороны речи

Саха тыла

Сценарий к празднику «День Матери» в старшей группе.

Разработка урока на тему "Зат алмашлыклары"

Использование лэпбука актуально как нетрадиционное средство обобщения и практического закрепления знаний, приобретённых детьми в ходе реализации проекта или различных видов детской деятельности в течение тематической недели. В презентации представлен опыт работы по развитию навыков экспрессивной речи и познавательных способностей воспитанников через организацию детской познавательно-исследовательской деятельности с дидактическим пособием «Лэпбук» под руководством взрослого.

Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [P].

Цель лэпбука: познакомить детей с предметами одежды коми народа, их названиями на русском и коми языке, воспитывать интерес к культуре родного народа.

Данный лэпбук будет полезен в ходе проведения тематических недель по знакомству детей с культурой и бытом коми народа. В лэпбуке представлены элементы женского и мужского коми национального костюма с названиями на русском и коми языке.

Лэпбук «Мой огород» «Безнең бакча» состоит из нескольких игр, которые несут определенную цель. Можно выбрать задания под силу каждому ребенку: для младших детей – кармашки с карточками или фигурками животных, овощей, фруктов, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение считать и описывать на татарском языке.

Урок составлен для учащихся 3 класса по УМК "Школа2100". На уроке проводится работа по формированию орфографической зоркости, увеличению словарного запаса и расширению кругозора учащихся, применяются разнообразные виды учебной деятельности, используются интересные сведения о создании паровых машин, первых автомобилей и профессиях людей, проводится тестовая работа.

Материал посвящается Герою Советского Союза Мусе Джалил

Урок о жизни и творчестве национального героя башкирского народа.

Раннее предупреждение, диагностика и коррекция речевых нарушений – одна из актуальных проблем современной логопедии.

Наша методическая идея заключается в необходимости привлечения с целью расширения культурологического контекста произведений региональных авторов, в основном мало знакомых учащимся, но таящих порой совершенно новый, непривычный для них аспект интерпретации традиционных образов. Большими методическими возможностями в данном случае располагает сравнительно-сопоставительный анализ, позволяющий обращаться к текстам мордовских поэтов, прозаиков и драматургов при изучении программных произведений.