Публикации по теме «УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы» (441-460)
Цель урока: познакомить учащихся с особенностями географического положения, растительным и животным миром Древней Индии, занятиями ее жителей, особенностями религии
Игра по теме Древняя Греция.Вступительное слово богини Клио: «Вам, пришедшим сюда, к состязанью готовым, Слово привета своё обращаю. Вам пожелаю я, о сыновья и дочери Геродота, Честно сражайтесь под сводами храма науки, И благородством блистайте не меньше, Чем жаждою схватки! Пусть же дарует великая Ника Победу тем, кто достойнее будет, И знанья покажет искусней. Муза истории, Клио, вас приглашает. Начнём!».
Вступительное слово богини Клио: «Вам, пришедшим сюда, к состязанью готовым, Слово привета своё обращаю. Вам пожелаю я, о сыновья и дочери Геродота, Честно сражайтесь под сводами храма науки, И благородством блистайте не меньше, Чем жаждою схватки! Пусть же дарует великая Ника Победу тем, кто достойнее будет, И знанья покажет искусней. Муза истории, Клио, вас приглашает. Начнём!».
Цель урока: обобщить и систематизировать знания, полученные учащимися при изучении темы Древняя Греция
Урок-презентация по истории средних веков, 6 класс.
Тема урока: Религия Древних греков Цели урока: Образовательная: дать представление о религиозных верованиях древних греков, сравнить их с религиозными представлениями других древних народов; проследить связь между уровнями развития хозяйственной и духовной жизни в Древней Греции. Развивающая: формировать навыки устной речи; продолжать формировать навыки самостоятельного поиска информации. Воспитательная: расширить кругозор учащихся; формировать интерес к истории Древней Греции. Тип урока: комбинированный.
Материал на II Всероссийский конкурс для учителей истории, правоведения и обществознания на лучшую методическую разработку «Урок-презентация».
Различные игровые формы урока и внеклассных занятий по предметам разработаны давно и знакомы всем учителям. Общепризнано, что они способствуют развитию у детей нестандартного мышления, фантазии, взаимопомощи, самоконтроля; приобретаются навыки коллективной работы, умение сопоставлять, анализировать, делать выводы; вызывают либо закрепляют интерес к учебным предметам; дают представление о практическом применении полученных знаний. Именно в этих целях и была выбрана данная форма урока.
Цель: Формировать представление о религии древних греков через организацию деятельности по работе с ЦОР и другими источниками информации.
Конспект урока в 5 кл. На уроке учащиеся познакомятся с историей Олимпийских игр, узнают о возрождении Олимпийского движения в 19 в. Сопоставят игры в древности с современными. Урок способствует нацелен на привитие навыков ЗОЖ, воспитание патриотизма.
Цель урока: формирование представлений о биологической эволюции человека, познакомить с расселением древнейшего человека, описать портрет древнейшего человека, объяснить, роль орудий труда в жизни древнейшего человека.
- Представление о видах идентичности, актуальных для становления человечества и общества, для жизни в современном поликультурном мире.-Приобщение к истокам культурно-исторического наследия человечества, интерес к его познанию за рамками учебного курса и школьного обучения.- Освоение гуманистических традиций и ценностей, становление которых началось в Древнем мире, уважение к личности, правам и свободам человека, культурам разных народов.- Опыт эмоционально-ценностного и творческого отношения к фактам прошлого и историческим источникам, способам изучения и охраны.
«Технологическая карта урока по истории средних веков в 6 классе "Крестовые походы" с применением технологии проблемно-диалогического обучения.». Цель: Создать условия для формирования представлений о причинах, целях и резулетатах крестовых походов, показать роль католической церкви в организации крестовых походов на Восток; совершенствоватьумения высказывать оценочные суждения о последствиях крестовых походов.
