Публикации по теме «УМК В. В. Пасечника» (441-460)
1
Лабораторная работа по биологии «Осанка. Выявление плоскостопия»
Новый материал изучается в ходе лабораторной работы, шутливое описание которой пробуждает интерес к изучаемой теме.
2
Презентация к уроку по биологии в 8 классе «Изучаем строение скелета с шуткой!»
Изучение нового материала проводится в ходе лабораторной работы, которая сопровождается шутливыми рекомендациями и описанием
4
Контрольная работа по биологии для 9 класса по главе «Молекулярный уровень организации живого»
В данной работе учащимся необходимо выполнить задания трех уровней сложности. Первая группа заданий предполагает выбор правильного ответа из 4 предложенных. Во второй группе заданий ответом является слово или словосочетание. На вопросы третьей группы учащиеся должны дать развернутый ответ.
2
Интегрированный урок по биологии и физике «Кто быстрее?»
Одним из путей создания ситуации успеха в процессе учебной деятельности являются интегрированные уроки, которые развивают потенциал учащихся, пробуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно - следственных связей, развитию логики и мышления.
6
Технологическая карта урока урока биологии по теме «Грибы-паразиты» (5 класс)
Модель урока биологии по теме «Грибы-паразиты» 5 класс разработана по УМК В. В. Пасечника 5-9 класс, линия «Вертикаль». Тип урока – урок открытия новых знаний Урок проводится в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, на основе системно-деятельностного подхода с применением технологии ТРКМЧП -технология развития критического мышления через чтение и письмо.
1
Урок-обобщение по биологии на тему «Строение и многообразие покрытосеменных растений» (6 класс)
Материал урока проводится в виде игры.
0
Технологическая карта урока биологии «Плесневые грибы. Дрожжи», 5 класс
1. Цель урока: Создать условия для систематизации и обобщения знаний учащихся о плесневых грибах и дрожжах.
2. Учебные задачи, направленные на развитие учащихся:
- В личностном направлении:
способствовать формированию мотивации учебной деятельности учащихся;
развивать интерес учащихся к изучаемому предмету;
развивать рефлексивные умения (самооценка и самопознание).
- В метапредметном направлении:
развивать умение анализировать информацию при работе с учебником и карточками;
организовать применение учащимися полученных знаний в процессе работы;
0
Технологическая карта урока биологии в 7 классе «Тип Кишечнополостные»
Урок в 7 классе с использованием презентации
6
Лабораторный практикум по теме «Дыхание» (биология, старшая школа)
Данный лабораторный практикум включает эксперименты, которые можно провести на отдельных уроках или выделив на него целый урок после изучения темы
0
Контрольный тест по биологии на тему «Царство Грибы. Царство Бактерии» (5 класс)
Контрольный тест по теме: Царство Грибы. Царство Бактерии. УМК под ред. В.В. Пасечника. 5 класс
1
Урок биологии в 11 классе «Формы естественного отбора»
В ходе урока обучающиеся дополнят знания о естественном отборе, полученные в 9 классе.
13
Урок с презентацией «Системы органов хордовых животных» (Биология, 7 класс)
Методическая разработка. Тип урока: отработка умений и рефлексия.
0
Конспект урока по биологии на тему «Вид: критерии и структура»
Материал рассчитан на детей изучающих биологию на профильном уровне.
9
Урок биологии «Тип Круглые черви. Общая характеристика» (7 класс)
Форма проведения -ролевая игра - создание новой киноленты – зоологического триллера
0
Технологическая карта урока биологии в 5 классе на тему «Отдел Голосеменные»
Технологическая карта к уроку биологии 5 класс Голосеменные по учебнику В.В.Пасечника , в которой последовательно описываются все этапы урока, действия учителя и ученика с конкретизацией планируемого результата.
0
Лабораторная работа «Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом» (Биология, 5 класс)
Работа проводится после изучения строения клети, поэтому является закреплением изучаемой темы. К конспекту прилагается рабочая карта урока.
2
Урок «Макроэволюция и её доказательства» (Биология, 11 класс)
Урок биологии в 11 классе. Учебник: Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10-11 класс.- М.: Дрофа, 2013.
0
Урок биологии в 5 классе на тему «Шляпочные грибы»
Урок разработан для использования педагогами при изучении нового материала.
1
Урок биологии «Орган зрения. Зрительный анализатор» (8 класс)
Цель урока: Создать условия для развития познавательной активности и самостоятельности учащихся при освоении блока информации по теме – «. Зрительный анализатор».
2
Урок «Строение и жизнедеятельность бактерий» (Биология, 5 класс)
Учащиеся формируют понятие "бактерии" через различные формы работы. К конспекту прилагаются рабочая карта урока и презентация.
