Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (161-180)

1
Мастер-класс «Формирование навыков смыслового чтения и работа с текстом на уроках математики»
Приемы для формирования навыков смыслового чтения и работа с текстом на уроках математики
4
Контрольная работа по математике №1, (6 класс, Инструменты для вычисления и измерений)
Контрольная работа по теме "Инструменты для вычисления и измерений" Задания предложены в двух вариантах, распределены по трем уровням сложности. Каждый вариант состоит из трех частей, которые отличаются по сложности и форме содержания заданий.
1
Контрольная работа по математике № 1 (5 класс, Натуральные числа и шкалы)
Контрольная работа по теме "Натуральные числа и шкалы" Задания предложены в двух вариантах, распределены по трем уровням сложности. Каждый вариант состоит из трех частей, которые отличаются по сложности и форме содержания заданий.
16
Проверочная работа для периодического контроля учащихся 5 класса по теме «Степень числа»
Данная разработка представлена в двух вариантах. Позволяет учителю увидеть недочеты и пробелы по изученной теме. Удобный формат работы экономит время педагога на проверке и делает доступным понимание отметки для каждого учащегося.
9
Разработка фрагмента урока математики «Решение задач практического содержания» (5 класс)
Тема урока: Решение задач практического содержания Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков Используемая технология: системно – деятельностного подхода. Цель урока: Совершенствовать вычислительные навыки учащихся; повысить познавательный интерес учащихся.
7
Математический КВН для учащихся 6 класса
Математический КВН для учащихся 6 класса. Материал можно использовать как внеклассное мероприятие, как на итоговом уроке повторения.
6
Урок математики в 6 классе «Умножение десятичных дробей. Проценты»
Урок повторения по математике в 6 классе по теме: "Умножение десятичных дробей. Проценты"
4
Статья «Продуктивные деятельностные технологии как условие достижения обучающимися качественных образовательных результатов»
Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.
4
Технологическая карта урока по математике в 5 классе по ФГОС. Тема урока «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Цели для ученика 1.Образовательная цель: Усвоить алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей; формировать навыки применения алгоритма при решении практических задач. 2.Развивающая: развивать логическое мышление, память, познавательный интерес; продолжить формирование математической речи; выработать умение анализировать и сравнивать, проводить аналогии, находить ошибки, делать выводы. 3.Воспитательная: развитие интереса и любознательности к предмету; развивать личностные качества учащихся, такие как целеустремленность, настойчивость, умение работать в коллективе. совершенствование навык
1
Конспект урока изучения нового материала «Проценты» (Математика, 5 класс)
Предлагаю Вашему вниманию первый урок по теме «Проценты». Я на этом уроке не тороплюсь приступать к решению задач на нахождение процента от некоторой величины, а даю учащимся возможность привыкнуть к введённому понятию, освоить фактически другую терминологию. Через систему упражнений, как учебника, так и упражнений размещённых на слайдах ребята учатся употреблению нового термина, «переводу» задач с языка долей и дробей на язык процентов и обратно.
3
Интегрированный урок английского языка и математики «Правильное питание глазами математики» (5–6 классы)
Интегрированный урок математики и английского языка. Данный урок разработан в соавторстве с Архиповой А.В.
1
Мастер-класс «Метод опережающего обучения при изучении темы "Проценты" на уроках математики и информатики»
Во многих школьных учебниках десятичные дроби излагаются в 5 классе. Именно так дело обстоит в учебнике Н.Я. Виленкина и др. – самом распространенном в России. Но по различным причинам авторы предпосылают десятичным дробям некоторый вводный материал об обыкновенных дробях. В результате оказывается, что на изучение десятичных дробей отводится очень мало времени. Не все дети успевают понять эту трудную тему. Поэтому, здесь требуется прибегнуть к опережающему обучению. По данным исследований в памяти человека остаётся ¼ часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, ½ часть увиденного и услы
1
Разработка урока по математике в 5 классе «Действия с натуральными числами». Урок-путешествие по родному краю
Разработка урока по математике в 5 классе на тему "Порядок выполнения действий".

Сборник методических разработок и педагогических идей